Relatorio Algumas Transformaçoes Quimicas Do Cobre

IZABELLA S. MONTEIRO RELATÓRIO VIII ESTADOS: SÓLIDO, LIQUIDO E GASOSO Cruz das Almas - BA Fevereiro - 2014 IRLA PEREIRA DE SOUZA JULIANE ADRIANO RIOS IZABELLA S. MONTEIRO RELATÓRIO VIII ESTADOS: SÓLIDO, LIQUIDO E GASOSO Trabalho apresentado à Docente Jacira como requisito para avaliação parcial da Disciplina CET 066 - Química Geral, no Curso de Bacharelado em…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO COLEGIADO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO RELATÓRIO DO EXPERIMENTO 3 IDENTIFICAÇÃO DE SUBSTÂNCIAS E REATIVIDADE DE METAIS ALUNOS: ROMILDO CAVALCANTI JUNIOR, SILAS COSTA E WALLES BARBOSA MOREIRA TURMA: 1C PROFESSORA: LUCIMAR PACHECO Juazeiro – BA, 15 de fevereiro de 2013. IDENTIFICAÇÃO DE…

GOIÁS DEPARTAMENTO MATEMÁTICA, FÍSICA, QUÍMICA E ENGENHARIA DE ALIMENTOS CURSO DE QUÍMICA RELATÓRIO DE PRÁTICA EM LABORATÓRIO Goiânia 2013 PUC-GO – Pontifícia Universidade Católica de Goiás MAF – Departamento de Física, Matemática, Química e Engenharia de Alimentos Disciplina: Transformações Químicas Docente: Wesley Discentes: Thiago Aurélio Arruda Silva Daniel Neves Magalhães Rachid REAÇÕES QUÍMICAS EM SOLUÇÃO AQUOSAS…

Justificativa Este tipo de projeto tem como finalidade fazer com que o aluno do ensino médio desenvolva seu raciocínio a partir de situações cotidianas, como a visita a um parque de diversões, envolvendo não só a disciplina de Química, mas também Artes, Biologia, Matemática e Português. O trabalho interdisciplinar visa o entendimento global do mundo em que vivemos, aproximando o aluno cada vez mais da realidade em que vive. Serão trabalhadas atividades que sugerem o desenvolvimento

Cálculo Químico Química Geral CAMPUS CABO FRIO - RJ 2015/1 Brenda Araújo-201401051741 Sérgio Rodrigues-201408286173 Vanderlei Costa-201407377761 Carlos Victor Ribeiro-201407217976 Mateus Nunes-201408466163 Ismael Nascimento-201301682411 Prática 02, realizada em laboratório, de Química – apresentado a Professora Bárbara Rocha- Universidade Estácio de Sá – Campus Cabo Frio, como exigência de relatório - Curso de Graduação - Engenharia. CAMPUS CABO

DISCIPLINA: Química CURSO: ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO PROFISSIONALIZANTE ROTEIRO DE EXPERIMENTOS PARA O 1º ANO PROFESSORA: Jurema de Castro Elaborado pela Prof. Jurema de Castro Página 1 SUMÁRIO 1- Elaboração de Relatório .......................................... 03 2- Segurança no Laboratório ........................................ 08 3- Alguns materiais básicos de laboratório ...................... 13 4- Introdução às Técnicas Básicas de Laboratório .........

1. INTRODUÇÃO A Química é a ciência que estuda a matéria, logo as transformações químicas por ela sofridas e as variações de energia que acompanham estas transformações. Ela representa uma parte importante em todas as ciências naturais, básicas e aplicadas. Desta área do conhecimento, destaca-se o foco teorico-prático, (Bueno e et al, 2004), cita quem, não havendo uma articulação entre os dois tipos de atividades, isto é, a teoria e a prática, os conteúdos não serão muito relevantes à…

CÉLIA DE SÁ DEYVID DUTRA JESSICA GABRIELA KELVER REGIS RAYANE SOUZA RELATÓRIO DA EXPERIÊNCIA FEITA EM LABORATÓRIO NA DISCIPLINA DE QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL Trabalho apresentado ao curso de Engenharia de Produção da Faculdade Pitágoras de Ipatinga (MG) na disciplina de Química Geral Experimental à Prática de Pesquisa Turma: 01EGP01N01 Professora: Eliane Dias Gomes Alves FACULDADE PITÁGORAS Ipatinga-MG 2014 Índice Objetivo.........................

Universidade Federal Rural de Pernambuco Departamento de Química Curso de Licenciatura Plena em Química Disciplina de Química Experimental L I REAÇÕES QUÍMICAS AUNOS: Allexandreyewisky Teles; Douglas Amorim dos Santos; Douglas Gomes de Lima Santos; Jasiel da Costa Lima; Johnies Jaaziel Matias de Oliveira. Lauro Cesar Felix Agra;

INTRODUÇÃO A Química é a ciência que estuda a matéria, logo as transformações químicas por ela sofridas e as variações de energia que acompanham estas transformações. Ela representa uma parte importante em todas as ciências naturais, básicas e aplicadas. Desta área do conhecimento, destaca-se o foco teorico-prático,, cita quem, não havendo uma articulação entre os dois tipos de atividades, isto é, a teoria e a prática, os conteúdos não serão muito relevantes à formação do indivíduo…