Relato Vivencias De Gestao Leitura

interligar e conjugar os conhecimentos teóricos e práticos discorridos pelas disciplinas e a vivência prática-profissional dos docentes e alunos. Com isso, o aluno desenvolverá: o trabalho em equipe; a interdisciplinaridade; a produção do conhecimento; a vivência prática dos conteúdos vistos em sala de aula; o desenvolvimento do raciocínio analítico na elaboração de estratégias administrativas; o hábito da leitura; a desinibição para falar em público e a oralidade. …

incluiu a escolha do tema, o levantamento bibliográfico preliminar, a elaboração do plano de trabalho, identificação, localização e obtenção das fontes, leitura do material, fichamento, análise, interpretação e redação do texto(11,12). A coleta de dados foi realizada em Agosto de 2003 na Biblioteca Central da USP-Campus Ribeirão Preto, na sala de leitura "Glete de Alcântara" da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto USP, na biblioteca da ABEn Nacional. A busca dos artigos foi a partir…

abordar na visão psicopedagogica, as condições de escuta construindo um olhar que possibilite o conhecimento de sintomas para a analise dos mesmos buscando soluções para os problemas estudados. Portanto, o presente trabalho consiste num relato descritivo da experiência de estagio realizado a partir da proposta de ensino do curso, as quais foram utilizadas as seguintes metodologias: entrevista com gestora, supervisora, professores, observação atividade dos alunos em sala de…

OBSERVAÇÃO E PESQUISA DO COTIDIANO DA GESTÃO ESCOLAR INTRODUÇÃO O presente relato de experiência corresponde ao Estágio Supervisionado, proposto pela disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica lV do 5º período do Curso de Pedagogia, com a intenção de analisar a gestão administrativa escolar por meio de observação, análise de documentos, relatos de experiências e pesquisa etnográfica dos sujeitos envolvidos no processo educacional. A natureza deste relato é crítico reflexivo, buscando…

de Matemática O Lúdico no Ensino de Matemática: re-significando a prática pedagógica RESUMO O presente relato de experiência apresenta algumas atividades realizadas e construídas na Oficina: O Lúdico no Ensino de Matemática: Re-Significando a Prática Pedagógica, realizada em 2008, com a participação da turma do 8º Semestre - 2008.1, do Curso de Licenciatura em Pedagogia: Docência e Gestão de Processos Educativos da UNEB, Campus XII, Departamento de Educação de Guanambi, no Seminário…

1 Título do Projeto Projeto de Leitura Maurício de Sousa

Social e Cidadania o Srº. Sávio Angelim Pereira e sua equipe de trabalho. Existem alguns relatos que nesta época o CRAS por ter nome fantasia (CASA DA FAMÍLIA), era visto como casa de abrigo, acolhimento por as famílias do bairro onde as mesmas procuravam para fazer de morada em algumas enchentes, inclusive na de 2006 que foi uma das maiores que aconteceu no município deixando várias famílias desabrigadas, relato feito por a coordenadora atual Abinadá Maria de Souza Silva. Atualmente o…

Infantil 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1 História da Instituição 3.2 Estrutura física da Instituição 3.3 Projeto pedagógico da escola/instituição 3.4 Leitura da realidade da escola/instituição 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 4 PROJETOS 4.1 Tema 4.2 Turma 4.3 Duração 4.4 …

metodológicas gerais 16 2.6 – Recursos 28 2.7 – Indicações gerais sobre avaliação 29 3 – Desenvolvimento do programa 3.1 – Conteúdos 33 33 3. 1.1 10.º ano 33 3.1.2 11.º ano 38 3.1.3 12.º ano 43 3.2 – Gestão 48 3.2.1 Sequências - 10.º ano 50 3.2.2 Sequências - 11.º ano 55 3.2.3 Sequências - 12.º ano 60 4 – Bibliografia 64 2 1 – INTRODUÇÃO O Português é uma disciplina da formação geral comum aos…

SIEF/AGENTES DA EDU. BÁSICA (INSPETOR E ADMINISTRADOR ESCOLAR) Estágios e Práticas Escolares PROFESSOR (A) CARGA HORÁRIA 196 h/a ROSANA CÁSSIA RODRIGUES ANDRADE EMENTA Observação e acompanhamento das atividades escolares que indiquem, ou não, gestão democrática e permitam a proposição de ações gestoras comprometidas com participação (colegiado escolar, grêmio estudantil, associações de pais, professores, aluno). Regência nas series inicias do ensino fundamental. Fundamentação,…