Relato Provas Piaget

de testar e assim medir os acertos e os erros dos indivíduos. E segundo essa prática, que existe hoje, é de dar nota, fazer avaliação, provas, exames, registrar notas e rendimentos, conceitos, etc, e assim utilizam-se dados mesuráveis, com dados comprováveis, na medida em que é fácil atribuir aos alunos, uma média, de resultados e aproveitamento obtidos em provas e exames. 1.1 Avaliação: quantidade ou qualidade? Quando se discute qualidade na educação, logo se questiona…

internalizado, socializado, no sentido de que poderá ser entendido por qualquer outra pessoa que tenha acesso ao conteúdo, visto que todos os adultos raciocinam de acordo com as mesmas leis (aquelas ditadas pela lógica formal). Vemos, como afirma o próprio Piaget, que as aquisições típicas de cada período não se perdem, mas, ao contrário, servem de base, suportam as aquisições posteriores, dando ao desenvolvimento cognitivo um caráter de continuidade e de harmonia. A evolução…

escola passa a ser vista como local para discussão e reflexão, onde novas ideologias podem surgir. Desfile dia da Independência do Brasil Formatura de Dona Eva, nos anos 80. O presente relato consta de entrevistas feitas a pessoas que vivenciaram o ensino nos anos de 1969 e 1979. Nesses relatos percebe-se uma diferença tímida de mudanças, pois as vivências aqui descritas poucos se diferem. Nos anos de 1969 o material usado para ministrar aulas era o ABC, a Cartilha,…

Ms. Pedagogia - 1º Semestre Limeira – 2011 Introdução Os estudos científicos são provenientes de indagações decorrentes da necessidade de soluções para os mais diversos tipos de comportamentos sociais. Homens como Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Walon, Lev Vygotsky e Jerome Brunner contribuíram para o desenvolvimento psicológico, intelectual, cognitivo e social do ser humano. Este trabalho apresentará os conceitos principais de cada um desses estudiosos e suas contribuições para a

.. Plano de aula 2.................................................................................................... Plano de aula 3.................................................................................................... RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS... REFERENCIAS....................................................................................................

aquisição do conhecimento; Verificar se os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN estão sendo alcançados; Observar se no ambiente da sala de aula existem condições reais para a conjugação da teoria e da prática pedagógica de forma não antagônica. RELATO DAS OBSERVAÇÕES A aula observada foi uma revisão para avaliação, ocorrida dia 02/12/11 a quarta aula desse dia; A INDÚSTRIA NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO – As Transformações no espaço. Capitulo 14 do livro GEOGRAFIA GERAL E GEOGRAFIA DO…

um). Ensinando a decompor  Pré-requisitos: saber contagens salteadas de 10 em 10 e 100 em 100. Exemplos: 156 + 234 1ª etapa 2ª etapa 3ª etapa 4ª etapa 100 200 50 30 6 4 300 80 10 300 80 + 10= 90 300+90= 390 Fases do Desenvolvimento Infantil Para Piaget (1971):  Período Pré-Operatório (2 a 7 anos). Manipular objetos e observar os resultados dessas ações é uma das características marcantes dessa fase. A criança nessa fase marcantes dessa fase. A criança nessa fase é capaz de…

alunos. Na avaliação da aprendizagem, o professor não deve permitir que os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, sejam supervalorizados em detrimento de suas observações diárias, de caráter diagnóstico. O professor, que trabalha numa dinâmica interativa, tem noção, ao longo de todo o ano, da participação e produtividade de cada aluno. É preciso deixar claro que a prova é somente uma formalidade do sistema escolar. Como, em geral, a avaliação…

Em casa, não tem companhia para brincar , pois o irmão ainda é muito pequeno, devido a isso brinca sozinho com seus brinquedos, assiste muito à televisão, gosta de jogar futebol , o que é bom, assim tenta novas amizades. Ao que se percebe pelos relatos, essa criança não tem rotina certa para realizar a sua rotina diária . O horário certo que realiza é apenas o de ir e voltar da escola Por ser uma criança desorganizado a responsável pela mesma não consegue realizar as tarefas e colocar limites

tinha com seu professor , um tipo de medo bom, segundo ele. Ficou de positivo a educação que recebeu; não tinha musicas ; somente o Hino Nacional toda segundafeira ;não tinha historias na escola . A avaliação era em provas Orais e Escritas ,onde tive que estudar muito antes de cada prova . As festas eram sempre nas datas comemorativas. ENTREVISTA Maria do Carmo da Silva, nascida em 27/01/1959, frequentou a escola no fim da década de 1960. Ela acha que apesar dos poucos recursos que…