Análise institucional: relato de uma experiência com jovens

Análise institucional: relato de uma experiência com jovens O trabalho foi realizado em uma instituição de ensino profissionalizante para menores carentes em situação de risco da cidade de Londrina (PR). Trata-se de uma instituição religiosa, ligada a Igreja Católica, que atende a aproximadamente setecentos jovens, com idade entre treze e dezessete anos, por meio dos seguintes cursos: auxiliar de escritório corte e costura, artes gráficas e marcenaria. O contato inicial com a escola foi feito aproximadamente oito meses antes da formação dos grupos com jovens. A organização da vida em sociedade é um produto de invenção humana e, como tal, esta em constante movimento de construção e desconstrução, num devir que não cessa de ser produzido. Todo grupo social, na medida em que participa desta construção, é portador de um saber sobre o cotidiano da instituição. Assim valendo-se dos processos de autoanalise e autogestão, os agentes sociais que ajudam a compor as instituições, como protagonistas de sua historia, são capazes de construir um saber acerca de suas condições de vida. Certamente isso não é tarefa fácil, na medida em que envolve sempre uma construção coletiva. Para demonstrar como aconteceram os trabalhos nas sessões, passaremos a relatar aqui os resultados obtidos em dos grupos com jovens que teve como tema “Debatendo a escolha profissional”. Nos primeiros encontros foi estabelecido com os participantes um contrato de trabalho por meio do qual procuramos…

“Relato e analise de uma experiência num estabelecimento: para delinqüentes ou da delinqüência”? Trabalho acadêmico interdisciplinar, dirigido e apresentado como requisito parcial para A1 na disciplina de Instituições na Escola.. sob a orientação do(a) Profª ... Rio de Janeiro, Out, 2012 INTRODUÇÃO O seguinte estudo orientado tem por objetivo apresentar uma analise institucional, a partir de uma experiência de trabalho, nível institucional,…

O texto Relato e análise de uma experiência numa instituição escolar: nossos medos, nossas buscas e nossas implicações retrata a experiência de cinco psicólogas, as autoras do caso social, quando ainda eram estagiárias de psicologia. As cinco decidiram se aventurar no âmago de uma instituição pública de ensino do estado do Rio de Janeiro. Como eram elas que propunham a realização de uma intervenção, quando chegaram à escola não havia uma demanda estabelecida. O que havia, na verdade,…

em torno dos dados produzidos a partir das histórias ou relatos de vida. Material requer abordagem renovada na sociologia. A impossibilidade de superar os obstáculos epistemológicos levaria a uma redescoberta do questionário e dos métodos quantitativos. A idéia, então, é apontar os problemas colocados pelas histórias de vida. Perspectiva do autor é de recusar oposição entre métodos qualitativo e quantitativo, em nome de uma metodologia geral nas ciências sociais. Debate parece em vias…

Trabalho: Análise comparativa de Práticas de Avaliação 1) Retome a sua participação no Fórum "Relato de Experiência em Avaliação da Aprendizagem", realizada na atividade anterior e selecione dois relatos postados pelos seus colegas no fórum (procure escolher os relatos mais significativos para refletir sobre a sua experiência relatada no fórum, de preferência selecione um relato convergente e outro divergente à sua prática). 2) Analise comparativamente os 3 relatos: a sua…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PSICOLOGIA ALEXANDRE WAGNER DA ROCHA UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE RELATOS BIBLIOGRÁFICOS DE EXPERIÊNCIAS COM O USO DA AYAHUASCA E A CARTOGRAFIA DA CONSCIÊNCIA PROPOSTA POR STANISLAV GROF CRICIÚMA, JUNHO DE 2005. ALEXANDRE WAGNER DA ROCHA UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE RELATOS BIBLIOGRÁFICOS DE EXPERIÊNCIAS COM O USO DA AYAHUASCA E A CARTOGRAFIA DA CONSCIÊNCIA PROPOSTA POR STANISLAV GROF Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado…

LÍNGUA PORTUGUESA GÊNERO RELATO LEITURA DELEITE A_maior_flor_do_mundo.pptx JOSÉ SARAMAGO (1922 – 2010) Nasceu na aldeia de Azinhaga, em novembro de 1922. Escritor, roteirista, jornalista, dramaturgo e poeta português. Foi premiado com o Nobel da Literatura em 1988. Também ganhou o Prêmio Camões, o mais importante prêmio literário da língua portuguesa. É conhecido por utilizar frases e períodos compridos, usando a pontuação de uma maneira não convencional.…

......................... 3.4 Da escola Conveniada.................................................................................... 6 8 4.ORIENTAÇÕES GERAIS..................................................................................... 5 ESTRUTURA DO MATERIAL FINAL DE PRATICA ORIENTADA.............. 8 10 6 FORMATAÇÃO GERAL DO TEXTO........................................................... 12 6.1 Capa (OBRIGATÓRIO)…

EXPERIÊNCIAS EXITOSAS EM SALA DE AULA: COM A PALAVRA, O DISCENTE! Carlos Adriano Santos Gomes. UFC contabeisfeaac@yahoo.com.br RESUMO A universidade desempenha um papel transformador na sociedade e constitui-se em instituição produtora e difusora de conhecimento, arte e cultura e impulsionadora do desenvolvimento socioeconômico. Nesse contexto o professor assume papel fundamental, isso implica que o seu desempenho terá relação direta com os resultados alcançados pela…

Formação e atuação em psicologia escolar: análise das modalidades de comunicações nos congressos nacionais de psicologia escolar e educacional1 Marisa M. Brito da J. Neves*; Sandra Francesca C. de Almeida**; Mônica C. L. Chaperman***; Beatriz de P. Batista**** Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO O presente estudo teve como objetivo caracterizar a evolução das discussões sobre a…