novo acordo ortografico

PRODUÇÃO DE TEXTO - Elaborar o quarto relatório parcial com, no máximo, três páginas, com o levantamento das principais mudanças ocorridas na Língua Portuguesa a partir da nova reforma ortográfica. A equipe deve desenvolver um parágrafo intitulado “Considerações Finais”, em que apresentará as considerações do grupo sobre a importância dos diferentes gêneros textuais no ensino da leitura e da produção de texto. Reúna todos os relatórios parciais, organizados de acordo com as etapas de produção, insira as “Considerações Finais” e poste o Relatório Final na plataforma virtual, em arquivo único de extensão .doc, para avaliação do tutor presencial. O acordo ortográfico da Língua Portuguesa, que se altera alguns pontos importantes na forma escrita do nosso idioma, foi criado como objetivo de conseguir a unificação ortográfica entre os países que falam a língua portuguesa. Foi assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, pelos países que falam esta língua, Assim, assinaram esse acordo, não apenas em Portugal e Brasil, mas também Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné- Bissau, Moçambique e, posteriormente, o Timor Leste. O português é a sexta língua mais falada no mundo e a terceira dentre as línguas ocidentais, além de está presente na Europa e na América do Sul, ou seja, em Portugal e no Brasil que são os exemplos mais conhecidos pelos brasileiros. Estamos ligados pela mesma língua com pessoas de várias…

CENTRO DE ENSINO GRAU TÉCNICO DEPARTAMENTO DE TÉCNICO DE SEGURANÇA E MEDICINA DO TRABALHO RELATÓRIO SOBRE AS AULAS DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Renata Feitosa DUPLA EMERSON DIÊGO DE F.L DOS SANTOS MURIQUE FERREIRA RECIFE, 2011 RENATA FEITOSA RELATÓRIO SOBRE AS AULAS DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Este relatório foi solicitado pela professora Renata Feitosa como registro parcial à aprovação na disciplina de Português Instrumental. RECIFE, 2011 AGRADECIMENTOS A nossa…

buscando uma nova maneira do ensino da disciplina de Língua Portuguesa. Isso se deve pelo fato de que muitos estudiosos da língua vêm criticando o ensino da teoria gramatical na escola (POSSENTI 2002, GERALDI 2006, PERINI 2002). Grande parte desses estudiosos defende que o aluno não precisa saber gramática e sim ler e escrever bem, e relatam que o dever é do professor conhecer as normas e regras da língua. A proposta hoje do ensino da língua portuguesa deve ser através de textos e…

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia RELATÓRIO DE PORTUGUÊS Aluna: Raiana Regina de Carvalho Porto Seguro Abril-2011 Raiana Regina de Carvalho RELATÓRIO DAS AULAS O objetivo deste relatório é aprimorar nossa idéia na preparação de trabalhos, referir o que aprendemos os assuntos propostos em sala de aula pelo professor de Língua Portuguesa, Davi Santana, distendo também por…

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ABAETETUBA POLO UNIVERSITÁRIO DE TOMÉ-AÇU FACULDADE DE CIÊNCIAS DA LINGUAGEM DISCIPLINA: FONÉTICA E FONOLOGIA DO PORTUGUÊS DOCENTE: EREANA PENA COSTA DISCENTE: EMIKA ESTUMANO NAGAHAMA Relatório TOMÉ AÇU – PA JANEIRO/2015 CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ABAETETUBA POLO UNIVERSITÁRIO DE TOMÉ-AÇU FACULDADE DE CIÊNCIAS DA LINGUAGEM DISCIPLINA: FONÉTICA E FONOLOGIA DO PORTUGUÊS DOCENTE: EREANA PENA COSTA DISCENTE: EMIKA…

UNIVERSIDADE TIRADENTES NÚCLEO DE EDUCAÇãO à DISTÂNCIA LETRAS PORTUGUÊS-ESPANHOL GICIANE NASCIMENTO TEXEIRA SARA ROMÃO FONTES MATOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO COLÉGIO ESTADUAL MURILO BRAGA …

PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA DE INTERIORIZAÇÃO – PÓLO AFUÁ CURSO DE LETRAS LÍDIA PANTOJA VAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INGLÊS I E II AFUÁ 2011 PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA DE INTERIORIZAÇÃO – PÓLO AFUÁ CURSO DE LETRAS LÍDIA PANTOJA VAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INGLÊS I E II Relatório de estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado de Inglês I e II, como…

Licenciatura em: língua Português / espanhol Pratica de ensino: reflexões (PE:Refl-1) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CURSO Nome: Luci Martins Bertoni RA: 122377 Indaiatuba Data: 10/12/2014 Disciplina: Língua portuguesa NOME: Luci Martins Bertoni – Ra1223774 TÍTULO: Relatório sobre as praticas vivenciadas Subtítulo: pratica de ensino Trabalho de curso Para obtenção…

UNINTER Érica Jaine Silveira da Costa 1029663 2014/02 Portfólio UTA – LÍNGUA ORAL FASE 2 CURITIBA PR – PAP Espumoso RS CENTRO UNVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Érica Jaine Silveira da Costa 1029663 2014/02 PORTFÓLIO UTA – LÍNGUA ORAL FASE 2 Relatório de Portfólio da UTA – LÍNGUA ORAL FASE 2 apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do Centro Universitário Internacional UNINTER TUTOR LOCAL: Maria Elena Dapont Centro…

LINGUAGEM E EDUCAÇÃO (EDC-B84) Relatório de Observação das Aulas de Língua Portuguesa do ensino fundamental I Viviane Carvalho da Silva [pic] SALVADOR 2011 [pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA VIVIANE CARVALHO DA SILVA Relatório de Observação das Aulas de Língua Portuguesa do ensino fundamental I Relatório apresentado à Faculdade de Educação da Bahia – FACED/UFBA, como requisito parcial para avaliação da disciplina Linguagem e Educação (EDC-B84),…