Relatório De Hora Lúdica

estabelecer relações e interações que satisfaça a sua necessidade pessoal e social. Necessidades estas que devem ser entendidas no sentido amplo das dimensões pelas quais o ser humano precisa se desenvolver: intelectual, afetiva, cognitiva, social, lúdica, cultural, política e física. Assim, o brincar é experimentar situações vivenciadas ou não, por realidades ou por fantasias, divertindo-se. Palavras- chave: jogos, brincadeiras, descobertas, desafios. Abstract This research…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE TALITA SILVA PENA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Taguatinga 2014 TALITA SILVA PENA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio

Requisitos Atividades realizadas Total de horas Estágio em Instituição Aplicação de Projeto Pedagógico 20 h Elaboração de Relatórios e Projeto Pedagógico Reciclar é o caminho 40 h Oficina de Criatividade Confecção de material pedagógico 30 h Atividades de Teóricas Resenha\Artigo Científico 30 h Atividades de Extensão Projeto IESGO Fazendo História 40 h Total de horas ----------------------------- 160 h Termo

estudam a tarde frequentarão o projeto na parte da manhã. Para a turma da manha será servido o café as 8h às 8h30min, no restante do tempo atividades lúdicas, oficinas e reforço escolar até as 11h30min que será servido o almoço com duração de meia hora. Para a turma da tarde será servido almoço as 12h30min ás 13h, no restante do tempo atividades lúdicas, oficinas e reforço escolar até as 17h que será servido um lanche com duração de 30 min. A equipe de profissionais fara reuniões…

CURSO DE PSICOLOGIA MICHELLY MIRANDA EDINA PINHEIRO A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM GURUPI – TO ABRIL DE 2015 Michelly Miranda Edina Pinheiro A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Projeto apresentado a Disciplina Estágio Básico III, do Curso de Psicologia para obtenção da nota parcial (P1). Orientadora: Profª. Maria Antônia Darozo Bandeira

Campelo RELATÓRIO DA VISITA TÉCNICA Santa Rosa Novembro de 2014 Josiene Araújo Santos Josiene Araújo Santos RELATÓRIO DA VISITA TÉCNICA Trabalho de conclusão do Curso Técnico em Educação Infantil – TEDI, da Secretária de Educação e Cultura do Estado do Piauí – SEDUC, como requisito para obtenção do título de Técnico em Educação Infantil. Santa Rosa 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO 04

----- Plano Anual do Ensino Fundamental I e II------------------------------------------------------- Plano Bimestral do Ensino Fundamental I e II ------------------------------------------------- Relatórios de Observação do Ensino Fundamental I e II -------------------------------------- Relatórios de Coparticipação do Ensino Fundamental I e II ---------------------------------- Planos de aula do Ensino Fundamental I e II ---------------------------------------------------- Ficha de…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE LETRAS Relatório Final de Estágio Supervisionado Elaborado por: Nome do aluno: Matrícula: Rio de Janeiro, 2011 Nome do aluno: Matrícula Relatório Final de Estágio Supervisionado Trabalho apresentado como requisito Parcial para a

| | | | | |RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES................................................................... | | |2.1.1 E I - nível 0 à 2 BERÇARIO

Social Escolinha do Futuro INTRODUÇÃO A Secretaria Municipal de Educação da cidade de Osasco realiza há 5 anos o projeto “Escolinha do Futuro”, onde cerca de 14 mil crianças são atendidas no que se refere ao desenvolvimento de atividades lúdicas, educativas, culturais, esportivas e recreativas no contra turno escolar. O projeto oferece atividades como: Judô, Dança, Teatro, Xadrez, Leitura, Balé, Meio Ambiente, Basquete, Vôlei, Futebol, entre outras. As atividades são…