Relatório Aluno

Universidade Paulista - UNIP Unidade Universitária de Sorocaba Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia – ICET Curso: Engenharia (colocar à habilitação) Roteiro do Relatório de Estágio Disciplina: Estágio _ Relatório 2014 ÍNDICE Capítulo 1 - Roteiro do Relatório de Engenharia (colocar a habilitação).........................3 1. Introdução..........................................................................................................6 2. Atividades Desenvolvidas...................

dispõe: os sistemas de ensino estabelecerão as normas para realização dos estágios dos alunos regularmente matriculados no ensino superior em sua jurisdição. 1.1 – Objetivos do estágio: O Estágio Supervisionado tem por objetivo conduzir o aluno à iniciação e/ou implementação profissional, através do desenvolvimento de atividades correlacionadas à: a) Conhecer o segmento de atividade da empresa escolhida pelo aluno, o funcionamento interno da empresa e suas implicações, e ainda…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA - campus de Araçatuba À coordenação do curso: Prof. ...................................................... Curso: FARMÁCIA Relatório para a disciplina ATIVIDADES COMPLEMENTARES Aluno(a) ............................................................................................. RA ............................... Turma .................... Tipo de atividade realizada: Data ......../ ......../ ........... ( ) visita ( ) trabalho…

podendo atuar em clínicas, postos de saúde ou consultórios odontológicos, estabelecimentos públicos ou privados, na organização e programas educativos. É um mercado, com certeza, em crescente expansão. Para frequentar o Curso Técnico em Saúde bucal o aluno deverá ter concluído o ensino médio ou estar cursando o 3° ano do ensino médio. 5.2 COMPETÊNCIA Compete ao Técnico em Saúde bucal: • • • • • • • • • • • • • Participar do treinamento e capacitação de auxiliar em…

Modelo de Relatório de Práticas Clínicas DFQ – DIRECÇÃO DE FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DO IMT ANO LECTIVO 2012/2013 Nome(s): Curso: Osteopatia Turma: OST1A13 Nº de aluno: ____ª quinzena Tema/Título: Plantas Medicinais: O Aloé Vera como fonte de saúde e bem-estar De ___/___/___ a___/___/____ Docente: Resumo: Aloé Vera é um tipo de Aloé…

FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASÍLIA 2015 CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª Maria Meire Nascimento da Costa, e ao coordenador de curso da Faculdade Anhanguera de Brasília Professora xxxxxxxxxxxx para demonstrar o cumprimento das atividades…

conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais e de caráter interdisciplinar, especialmente nas relações com o mundo do trabalho, nas ações de extensão junto à comunidade e no envolvimento inicial com a pesquisa acadêmica. AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES a) O total da carga horária de atividades complementares é de 320 horas. Recomenda-se que o aluno faça…

............. 04 5. Padrão do relatório.......................................................................................................................... 05 3 Atividades Complementares Atividades Complementares 1. ATIVIDADES COMPLEMENTARES – GRADUAÇÃO SEI E SEPI Este documento apresenta um conjunto geral de normas e orientações sobre as Atividades Complementares dos cursos de graduação (formato SEPI e SEI), tendo por finalidade orientar você, aluno, para o desenvolvimento destas.

finalidade orientar os alunos e os professores, para o desenvolvimento e acompanhamento de tais atividades. 2. O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes do Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis da FAFOR, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do…

.....13 Tela....................................................................................................................13 Dicionário de casos de uso................................................................................14 Relatório Diagrama de Sequencia....................................................................................15 Tela....................................................................................................................15…