Relatório Aluno Com Dificuldade De Aprendizado

Licenciatura em Matemática JOSÉ ANDRÉ ALELUIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Vitória 2012 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO Curso de Licenciatura em Matemática JOSÉ ANDRÉ ALELUIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em…

5 Intervenções 11 3. Considerações Finais 13 4. Anexos 14 4.1 Relatório de avaliação Psicológica e Psicopedagogica 14 5. Bibliografia 17 1. INTRODUÇÃO Leciono numa instituição particular, atualmente como professora na Educação Infantil e acompanhei vários alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem, inquieta e instigada a aprender como ajudá-los cursei a Psicopedagogia. Nesta busca vivenciei casos de alunos que não conseguiam construir ou construíam mal as…

investigação dos fenômenos físicos pelos alunos do ensino médio, relacionando a aplicação do conhecimento científico em diversas situações com o incentivando a criatividade e o consequente interesse pela disciplina de Física. 2- Justificativa Os alunos, em sua maioria chegam ao Ensino Médio com aversão ao ensino da Física, pois acham que a disciplina é algo difícil de aprender, sem noção de que a Física é uma aplicação real do seu cotidiano. Eles têm a dificuldade de perceber que…

COORDENAÇÃO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HABILITAÇÃO EM QUÍMICA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INTERVENÇÃO MANAUS 2012 EDINALDO VIANA RODRIGUES PRÁTICA E APRENDIZAGEM QUÍMICA NA PESQUISA DO ENSINO DE CIÊNCIAS (ESCOLA ESTADUAL ANTOGILDO PASCOAL VIANA) Relatório do projeto Prática e Aprendizagem Química na Pesquisa de e Ensino…

ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio de Gestão Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Jeniffer Costa Pereira Deppa

transformação da percepção social da música e das formas musicais que abrangem o cotidiano do educando. O professor humanizado, por sua vez, depreende que deve haver a adaptação do projeto político pedagógico aos recursos disponíveis para pleno aprendizado. Considerando a larga utilização da criatividade nos processos lúdicos, foram criados e executados três jogos educativos e detalhadas as relações perceptíveis entre o educando e suas habilidades ascendidas, ou não, durante o…

RELATÓRIO OBSERVACIONAL DE UMA ESCOLA PARTICULAR EM SÃO LUÍS - MA CINTIA BRAGA JOSÉLIA BRAGA 1 INTRODUÇÃO É necessário frisar que o Estágio se torna importante, pois através dele se concretiza o que foi aprendido na teoria, dando espaço maior para a perpetuação na prática, pois teoria e prática se complementam a partir do momento que se tem um embasamento suficiente para repassar os conhecimentos aprendidos. A educação infantil tem um papel fundamental na formação do indivíduo e

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL ANDREA FORNITANI CALDAS - 4536882279 Taubaté-SP 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Fundamental. Taubaté – São Paulo 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação

COMPUTAÇÃO DIDÁTICA Josilene Pereira da Silva Patricia Iuly de Castro de Souza Relatório de Pesquisa sobre a Prática Docente ARAGUATINS – TO 2012 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS - CAMPUS ARAGUATINS LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DIDÁTICA Josilene Pereira da Silva Patricia Iuly de Castro de Souza Relatório de Pesquisa sobre a Prática Docente Relatório apresentado como requisito para obtenção de nota na Disciplina de…

Relatório do Estágio Supervisionado II, observação e pesquisa na escola-campo. Acadêmica: Valéria Aparecida Afonso da Silva Relatório de Estágio Supervisionado II, observação na disciplina de Língua Portuguesa, anos finais do Ensino Fundamental, apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina de Estágio, no IV Semestre do Curso de Licenciatura em Letras/Espanhol sob a orientação da Profª. Esp. Cleonilde Ribeiro de Souza Costa.