Relacao Do Livro Pedagogia Da Autonomia Com A Pedagogia

SUMÁRIO TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR .........................................3 A. PEDAGOGIA LIBERAL...........................................................................................5 1. Tendência liberal tradicional ................................................................................8 2. Tendência liberal renovada progressivista.........................................................11 3. Tendência liberal renovada não-diretiva ..........................

As matérias de estudo visam preparar o aluno para a vida, são determinadas pela sociedade e ordenadas na legislação. Os conteúdos são separados da experiência do aluno e das realidades sociais, valendo pelo valor intelectual, razão pela qual a pedagogia tradicional é criticada como intelectualista e, às vezes, como enciclopédica. Métodos - Baseiam-se na exposição verbal da matéria e/ou demonstração. Tanto a exposição quanto a análise são feitas pelo professor, observados os seguintes passos: a)

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR André Luís dos Santos Seabra A Pedagogia do Esporte como alternativa às concepções de Educação Física: Problematizando desdobramentos e sínteses provisórias Goiânia 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR André Luís dos Santos Seabra A Pedagogia do Esporte como alternativa às concepções de Educação Física: Problematizando…

PEDAGOGIA SOCIAL COMUNIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: NA BUSCA DO SABER SÓCIO-EDUCATIVO 1. Conceitos, Objetivos e Práxis da Pedagogia Social: construindo caminhos A Pedagogia Social vem sendo estudada por diferentes pesquisadores e apresenta múltiplas definições, o que dá a ela uma característica peculiar. Poderíamos defini-la inicialmente como uma ação teórico-prática, sócio educativa, realizada por educadores ou agentes sociais. Ela pode ser vista como um campo de estudo onde a conexão entre

COMPETÊNCIA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO Nicanor Pereira 1 INTRODUÇÃO Este enunciado é tema recorrente nos meios acadêmicos. Existe, sobre o assunto, grande quantidade de livros, artigos e textos publicados fisicamente e de forma virtual pela internet. Porém, diante da variedade de pontos de vista concernentes ao tema, surge-nos uma indagação: o que realmente implica em competência profissional no ensino superior? Procuraremos, neste artigo, dar uma resposta,…

contexto, enciclopédico. Preocupa-se com a memorização e repetição dos conteúdos. A base do processo didático é dedutivo, aonde o ensino vai do abstrato ao concreto, do geral para o particular. Quanto aos materiais didáticos, estes resumem-se aos livros-texto, com muitos conteúdos e informações conceituais. A avaliação tem a função de controlar a aprendizagem, e o único instrumento utilizado são os exames, pois para os seguidores da Escola Tradicional, os exames refletem a capacidade…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO Márcia Adriane de Bairro Professora: Sandra Agostine PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Dionísio Cerqueira - SC Dezembro – 2009 Pedagogia da Autonomia – Resenha Pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola,…

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO ESTÁGIO CURRICULAR CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL Thalita Bruna Batista Souza RA : 6505240744 OSASCO 2014 Thalita Bruna Batista Souza ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de bacharel. Orientadora: Profª. Ana…

elaborada por Paulo freire Jannuzzi (1983). Esse artigo foi produzido para esclarecer que além da utilização das palavras geradoras e a decodificação das mesmas, nada mais um tem a ver com o outro. Paulo Freire tem sua proposta pedagogia voltado para libertação dos educandos, trabalhando com a conscientização e descoberta do mundo, trazendo para sala de aula relações entre opressor e oprimido, a democracia dos direitos e deveres, e o direito a participação de todos em…

UEPA - psa@digi.com.br PROFESSORES DE MATEMÁTICA E PEDAGOGOS: que relação é essa? As inter-relações profissionais, na atualidade, vêm se acentuando. O generalizado e complexo processo de globalização exige, não só, que haja uma relação estreita entre os mercados mundiais como, também, requer uma ampla conexão entre os profissionais do mundo do trabalho. No setor da educação, o processo de inter-relação entre os envolvidos nessa área, não poderia se dar de forma diferente. Para haver