Regência 1 E 2 Segunda Série

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE ADELMA APARECIDA CAETANO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Sete lagoas 2014 ADELMA APARECIDA CAETANO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º

de estágio supervisionado no Ensino Fundamental II e Ensino Médio apresentado ao curso de História da Universidade de Santo Amaro. São Paulo 2013 SUMÁRIO 1- FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO................................................03 2- PLANO DE ESTÁGIO............................................................................................08 3-CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR.................................................09 4-

CONTEUDO PROGRAMÁTICO ANUAL DA 8ª SÉRIE ARTES 1º TRIMESTRE Arte e coerência. A Arte hoje. Modernidade X Contemporaneidade. Vanguardas Artísticas: De Stil ou Neoplasticismo (1917 - 1931) Movimentos Russos Pintura Metafísica e Surrealismo. Pintura, colagem. Releitura. Analise de obras. Ao longo do trimestre será confeccionado um Diário de Registros. 2º TRIMESTRE Impressionismo e Pós-Impressionismo. O Cubismo como linguagem seminal. Linguagens…

Curso de Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 2 AVALIAÇÃO VIRTUAL Questão 1 Nota: Excelente Indique a alternativa em que todas as palavras estejam grafadas corretamente: Alternativas 1 - Atrazo e paralisar. 2 - Bazar e frizo. 3 - Briza, gase. 4 - Proeza, paz. Sua resposta 4 - Proeza, paz. Questão 2 Nota: Excelente Quanto a sua tonicidade (posição da sílaba tônica) a palavra Relâmpago é: Alternativas 1 - Oxítona. 2 - Paroxítona. 3 - Proparoxítona. 4 -…

REGÊNCIA VERBAL Verbos Intransitivos Os verbos intransitivos não possuem complemento. É importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos aos adjuntos adverbiais que costumam acompanhá-los. a) Chegar, Ir Normalmente vêm acompanhados de adjuntos adverbiais de lugar. Na língua culta, as preposições usadas para indicar destino ou direção são: a, para. Exemplos: Fui ao teatro. Adjunto Adverbial de Lugar Ricardo foi para a Espanha.…

de laboratórios para que os professores possam interagir na prática o conteúdo trabalhado em sala de aula. Na segunda etapa foi realizada a regência foi um momento de descobertas e ganho de conhecimento na pratica, foi ainda elaborado e apresentado um projeto sobre obesidade infantil no ensino fundamental e um com tema os fungos no ensino médio. PALAVRAS CHAVES: observação; regência; estágio; prática. INTRODUÇÃO O estagio descrito neste…

acontece à construção da escrita nas séries iniciais, sendo este o objetivo central. A base do trabalho foi na regência da sala, sendo que foi planejado aulas com as seguintes matérias: português, matemática, geografia, ciências e história, com isso centralizei a pesquisa na base de construção da escrita nas séries iniciais, a pesquisa e a regência foi feita na escola Carrossel Educamp, que proporcionou compreender o processo de aprendizagem da escrita. Durante a regência constatei as…

Nascimento Santos Da Silva RELATÓRIO 2 Nome: Lucia Aparecida Suet Mendes Matrícula: 20082608449 E-mail: luciasuet@yahoo.com.br Telefone: (22) 99909-4245 Pólo: Cantagalo Cidade onde reside: Duas Barras Índice 1- Introdução …..................................................................................................................2 2 - Encontros…

LUÍS DE MONTES BELOS – GO NOVEMBRO/2012 “A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores e descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe”. (Jean Piaget) Ao Criador, que em vossa infinita bondade, concedeu-nos saúde e perseverança em busca de um ideal.

Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 –…