Regencia Estagio Maternal

realizar o Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil I, do curso de Licenciatura em Pedagogia, que tem por finalidade uma experiência prática onde é aplicada grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos, com os princípios teóricos estudados, aliei a teoria à prática, demonstrando assim, o quanto é enriquecedora e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional. O Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil I foi realizado em…

CURSO DE PEDAGOGIa TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL -SP 2012 | | UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL

SILVANY DE OLIVEIRA MONTEIRO RA: 6577255333 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL OSASCO - SP 2014 SILVANY DE OLIVEIRA MONTEIRO RA: 6577255333 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil OSASCO - SP 2014

VALDIVINO DE SOUZA CRUZ – RA 416910 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ELDORADO – MS 18/11/2014 VALDIVINO DE SOUZA CRUZ – RA 416910 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de pedagogia do Centro de Educação a Distancia-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de estágio Supervisionado em educação infantil. ELDORADO – MS…

de um trabalho expansivo para a formação teórica e prática. Este plano educacional foi ministrado na CEI PETELECO, localizado na Rua Luiz Delfino, 210 – Glória, na regência da Professora Cintia, a qual fico agradecida pela grande colaboração e estima. Agradeço também a Coordenadora Eliane pela atenção e supervisão. Este estágio foi importante para me aprofundar e adquirir mais experiência com relação às atividades pedagógicas, passando a ser um caminho de enriquecimento pessoal e…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA Elaborado por: 109111027 – KAROLINE AGUIAR DE JESUS Juiz de Fora – Minas Gerais, 2013. KAROLINE AGUIAR DE JESUS RELATÓRIO FINAL DE DOCÊNCIA Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio de Docência do curso em Licenciatura em Pedagogia da Universidade Castelo Branco. Juiz de Fora – Minas Gerais, Abril de 2013. SUMÁRIO 3. Apresentação

– UNIDERP Centro de Educação a Distância RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL I – DO PRIMEIRO ANO AO TERCEIRO ANO MONTES CLAROS - MINAS GERAIS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância TUTORA PRESENCIAL: IARA LOPES DUARTE FIGUEIREDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a…

INTRODUÇÃO O estágio é relevante, pois é através dele que o aluno estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação. É através das atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática diária que temos a oportunidade de vivenciar tudo que aprendemos na sala de aula. O presente estágio teve como objetivos aprimorar a prática em sala de aula, conhecer a…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FRANCISCANO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA CURSO DE LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II BRASÍLIA 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II BRASÍLIA 2014 AGRADECIMENTOS A Deus por esse momento de estar concluindo mais um trabalho

2 TEMA O estágio supervisionado atende os aspectos legais, assim, torna-se obrigatório e necessário para a formação inicial dos acadêmicos de Pedagogia. Este projeto visa proporcionar ao graduando uma relação integradora de teoria e prática, enfocando a oportunidade de vivenciar as práticas docentes no âmbito escolar. É o momento de validação do aprendizado teórico com o prático. Por meio desse contato com a instituição e com todos que dela fazem parte,…