Reforço Positivo Reforço Negativo

chamado de reforço podendo ser positivo ou negativo. O reforço positivo é aquele que , quando apresentado, atua para fortalecer o comportamento que o precede, o reforço negativo, fortalece a resposta que o remove. O reforçamento positivo oferece algo ao organismo, o negativo permite a retirada de algo indesejável. Skinner, associou juntamente no processo de eliminação dos comportamentos indesejáveis, denominando-os de extinção, ausência desse reforço. Para completar a teoria do…

designados como positivos e negativos. Os positivos dependem dos chamados estímulos reforçadores, e os negativos ocorrem com o término de um estímulo aversivo. Um reforçador é um elogio verbal, uma boa nota, um premio ou um sentimento de realização ou satisfação crescente. Um reforçador negativo é qualquer estímulo que resulta no aumento da frequência de uma resposta, quando ele é retirado. Note-se que um reforçador negativo é diferente de um estímulo desfavorável. A punição é diferente…

nessa abordagem como um comportamento do tipo operante. O objetivo de nosso relatório é, justamente, demonstrar como o rato, nosso sujeito de pesquisa, passou a apresentar o comportamento operante de pressão à barra para receber água (reforçamento positivo). Segundo Rose (1999), o comportamento operante é o resultado de um estímulo conseqüente, no nosso caso, a água. É essa relação de uma classe de respostas ou de uma resposta (pressão à barra) com uma conseqüência (a gota d’água), que…

crianças podem prever o que irá acontecer e isso torna o mundo delas um lugar mais organizado, previsível e seguro. 1.2) Condicionamento Operante - tipo de aprendizagem associativa, no qual uma pessoa tende a repetir um comportamento quando recebe um reforço ou a cessar quando punido. O psicólogo norte-americano Skinner (1904 - 1990), que formulou o princípio do condicionamento operante, trabalhou principalmente com ratos e pombos, afirmando que os mesmos princípios aplicam-se aos seres…

através de reforço diferencial e aproximações sucessivas. É onde a resposta gera uma consequência e esta consequência afeta a sua probabilidade de ocorrer novamente; se a consequência for reforçadora, aumenta a probabilidade, se for punitiva, além de diminuir a probabilidade de sua ocorrência futura, gera outros efeitos colaterais. Este tipo de comportamento que tem como consequência um estímulo que afete sua frequência é chamado “Comportamento Operante”. As respostas que gerem…

constatou-se a alta probabilidade de que, estando em situação semelhante, o ratinho a pressionasse novamente. 9. O que é reforço? O que é reforço negativo e positivo? Dê um exemplo para cada caso. Chamamos de reforço a toda consequência que, seguindo uma resposta, altera a probabilidade futura de ocorrência dessa resposta. O reforço pode ser positivo ou negativo. O reforço positivo é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz. Exemplo: Após uma…

INTRODUÇÃO 2 O ESTUDO DO COMPORTAMENTO 3 A ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO 3.1 O COMPORTAMENTO RESPONDENTE 3.2 O COMPORTAMENTO OPERANTE 4 EVENTOS CONSEQUENTES 4.1 REFORÇAMENTO 4.1.1 Reforço positivo 4.1.2 Reforço negativo 4.1.3 Reforços primários 4.1.4 Reforços secundários 4.2 PUNIÇÃO 4.3 FUGA 4.4 EXTINÇÃO 4.5 ESQUIVA 4.6 CONTROLE DE ESTÍMULOS 4.7 DISCRIMINAÇÃO 5 GENERALIZAÇÃO 6 A IMPORTÂNCIA DA TEORIA PARA EDUCAÇÃO …

fases teológicas e pré-científicas da psicologia devem ser ignoradas. Entretanto Skinner (1904 – 1990) fundamenta o Behaviorismo operante, no qual constitui os seguintes conceitos, o comportamento, o estimulo, a resposta, a aprendizagem e o reforço. Sendo o Comportamento como o conjunto de reações ou respostas que um organismo apresenta mediante estímulos do ambiente. O Estimulo se define como modificação qualquer do ambiente que provoque um determinado comportamento, assim como,…

estímulo, repetido até que seu princípio é que só é possível teorizar e agir sobre o que é cientificamente observável e ele se torne automático. O reforço na teoria de Skinner é muito importante, reforçar é fortalecer a resposta desejada. Esse reforço pode ser positivo ou negativo. Positivo – quando gera satisfação, por exemplo; uma boa nota; Negativo, é usado para impedir uma consequência indesejada. Na educação, o papel do professor é criar e modificar comportamentos para que o aluno…

indivíduo vive. Na concepção do Behaviorismo os elementos que influenciam o desenvolvimento humano são: o Meio e a Hereditariedade. De acordo com a teoria behaviorista o homem aprende através de estímulos .Através do comportamento do reforço negativo e positivo,ou seja ,para que tenhamos para que tenhamos determinadas atitudes que fazê-lo entender. Partem do princípio de que manipulando os elementos presentes no ambiente (estímulos) pode-se controlar o comportamento. “O…