Reflexões Sobre O Preconceito

IBRASA. 2003. Capitulo 1: LAZER E CAMADAS POPULARES: REFLEXÕES BASEADAS NA OBRA DE EDWARD PALMER THOMPSON. Primeiramente, destacamos esse capitulo pela sua grande igualdade ao titulo do livro, onde minorias sociais são inseridas nas camadas populares da nossa sociedade. Infelizmente, não se trata de um contexto agradável dessas duas realidades, mas sim, por serem minorias, e sofrerem qualquer tipo de preconceito, são estudadas, e mais do que isso, como estas…

as diferenças configurações familiares e relacionar-se com ela sem preconceito é conhecer o lugar social das famílias e alunos. Identificar os modelos educativos e socializar com a família são as nações que anteriores a aprendizagem. A família, sem sombra de duvidas, é a principal responsável, alem da escola, sobre a concentração da cidadania do aluno. Portanto é necessário percebermos, no entanto que devemos repensar sobre as atribuições e responsabilidades da família neste…

está em torno do preconceito com as diversas classes sociais que existem no mundo, e que de fato acontece atualmente. Em muitas cenas, é possível identificarmos o lado “EU” etnocêntrico, contra o lado “OUTRO”. A maneira como as pessoas são tratadas, rispidamente, grosseiramente, com insultos racistas, etc. O modo como falam umas com as outras, os gestos, as ações realizadas de maneiras ofensivas que causam um mal-estar ao telespectador e que também gera comoção e muitas reflexões sobre…

MINHAS IMPRESSÕES E INTERPRETAÇÕES NA CÂMARA DE REFLEXÕES. Quando o Ir\ Experto tirou minhas vendas e me deparei na câmara de reflexões, meu primeiro sentimento foi de analisar e entender onde estava e qual a finalidade de estar naquele local, com aqueles objetos e frases, pois, como candidato à Apr\ M\, não fazia ideia do que me esperava neste rito de iniciação. Após uma olhada geral, observei que haviam algumas palavras, um crânio, vela, ampulheta, um galo, alfanje, um papel, caneta e…

BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico: o que é, como se faz. 21. ed. São Paulo: Loyola, 1999. Adriano Mascarenhas Lima 1 Em uma sociedade que, pelo menos externamente, abomina o preconceito, é de se espantar que uma das formas desse mal seja tão praticada e propagada na atualidade: a forma lingüística. A gramática normativa tradicional, tratada…

Preconceito e Bullying Não é raro serem notificados na mídia casos significativos de violência nos quais o bullying tem sido associado como sua causa principal. Especificamente sobre o que ocorre nas escolas, também é frequente ser atribuída a responsabilidade ao professor, de modo unilateral. O fato é que, pensando dessa forma, acabamos por ignorar o papel de toda a sociedade nesses casos, inviabilizando reflexões e discussões mais profundas. Por exemplo: O que o bullying, de fato,…

Ferreira 4. Os estereótipos do negro presentes em livros didáticos: uma análise a partir dos Parâmetros Nacionais Andréia Fernanda Orlando; Aparecida de Jesus Ferreira; Fernanda Cristina Couto; Luciane Watthier 5. O desenvolvimento da sensibilização sobre a diversidade étnico-racial na formação inicial e/ou continuada de professores de línguas Andréia Fernanda Orlando 6. Uma análise das temáticas que permeiam o material didático: a influência da discussão da diversidade étnico-racial na…

Humanos; do centro de assessoramento a Programas de Educação para Cidadania; Da Anistia Internacional, além dos Fórum de discussão por esse Brasil afora. A partir Da Página 7, o Autor inicia suas reflexões Sobre a relação Polícia, direitos humanos. Ele nos relata o quanto era preconceituosa a visão sobre Direitos Humanos, pelos órgãos policiais, essa fundida nos anos de ditadura militar e que teve como braço direito repreensor os órgãos de segurança pública, servindo ao estado com…

escreveram suas histórias de vida, sucessos e insucessos, desafios, atitudes ou mesmo a falta dela. Inicialmente há confronto entre educador e educando, questionam a professora sobre o porquê está ali e ela rebate questionando-os sobre o porquê ser de Ganges e ser violentos. Nesse momento de confronto começa a provocação de reflexões, objetivo da educadora. Aos poucos a professora abre espaços para a colocação de seus educandos e assim vai conquistando a confiança deles. Ao manter este…

de a maior parte dos escravos não saber ler nem escrever, isso não significava que não tivessem cultura. Eles trouxeram para o Brasil seus hábitos, suas crenças, suas formas de expressão religiosa e artística, além de terem conhecimentos próprios sobre técnicas de plantio e de produção. Gilberto Freyre em Casa-Grande & Senzala, “relatou as concepções raciais e os determinismos climáticos adotados tanto pelos nacional-socialistas quanto por intérpretes consagrados do Brasil, como o…