Reflexões Sobre Ideias De Bourdieu

jovens, apoiando-se no estudo de trajetórias de vida. Essa opção permitiu examinar a interação entre contexto institucional e significado subjetivo entre as esco­lhas e projetos individuais e o campo de possibilidades em que se situam os agentes (BOURDIEU, 1996, 2003; BORN, 2001). No tratamento das entrevistas, adotou-se a análise de conteúdo, na perspectiva de Bardin (1977). Trata-se de uma técnica que possibilita a compreensão dos significados e sentidos atribuídos pelos…

manifestar, verbalizar, elaborar porque veem televisão, o que gostam de ver na televisão e o que as atrai. A escola não deve ignorar nem abolir, mas saber usar, sem ser usada. Adaptar-se aos usos e costumes atuais, mas não se deixando deformar. Pierre Bourdieu, foi um sociólogo francês que fundamenta seus pensamentos pela grande influência de Max Weber e Durkheim. Foi um dos primeiros sociólogos europeus com análise voltada à sociologia da educação. Para ele a educação de certa forma,…

O presente desafio apresentará reflexões, sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Discutiremos sobre os aspectos que abrangem a Filosofia como ciência e a importância desta para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. Serão refletidos aspectos sobre o contexto da Educação no século XXI, considerando as desigualdades de uma sociedade

responsabilidades da sociedade com a educação. Mas isso nem sempre aconteceu, pois, já vivenciamos períodos em que a gestão escolar era autoritária e hierárquica. Apenas se prevalecia o dever de cumprir regras e as metas impostas, mas não a reformulação de ideias e metodologia. Todas as relações se mantinham de forma imposta. A autonomia escolar vem sendo discutida muito antes de entrar em foco e ser conquistada na Constituição de1988. Mas somente nos últimos anos esta mesma autonomia…

causas primeiras (a priori), pelas razões. Essência profunda das coisas e não dos fenômenos, prática e ao mesmo tempo sumamente interrogativa. Caracteriza-se abordando conjuntos de problemas, teorias que abrangem uma diversidade de questionamentos sobre todas as ordens como o não livre arbítrio, a existência de Deus, os fundamentos da ética ou a natureza da arte. Diferentemente das demais ciências por causa dos resultados substanciais consensuais esta realidade é difícil de…

processo de implantação dos Ciclos Básicos e, dentro deles, a Progressão Continuada no Estado de São Paulo e dialogar acerca da reprodução das desigualdades culturais, econômicas e sociais nas escolas, embasado na concepção do sociólogo francês Pierre Bourdieu, tomando como referência sua compreensão de capital cultural. Apesar do crescente volume de publicações em torno desta temática o assunto continua relevante para a educação, pois muitos especialistas que analisam as escolas…

REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO/ PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Reflections upon the apprenticeship/practice of teaching in teachers’ development Maria Socorro Lucena Lima Professora e pesquisadora em Didática e Estágio da Universidade Estadual do Ceará (UECE), e Doutora pela FEUSP, Fortaleza, Ceará - Brasil, e-mail: socorro_lucena@uol.com.br Resumo As reflexões apresentadas neste texto procuram perceber, entre o escrito e o vivido, o papel do Estágio/Prática de…

Gadotti que fala sobre as desigualdades sociais no século XXI e que alcançam a educação com essa realidade. Na etapa 3 fala-se sobre a indústria cultural um termo que foi desenvolvido nos anos 1947 e que tem influenciado as sociedades em alguns pontos de forma negativa, impondo comportamentos entre outros aspectos e que não podem ser alcançados pela escola não tornando a mesma espaço de repetição nem de assimilação de pontos negativos da sociedade. Por fim, na etapa 4 as ideias de…

Ramos. Campinas - SP 2013 Sumário – Introdução______________________________________________________________04 I – Significados de sociologia e suas contribuições para educação____________________05 II – Reflexão e comentário sobre o filme: Entre os muros da escola__________________06 III- “Quais são as possíveis contribuições da Sociologia da Educação no cotidiano da sociedade atual”? ___________________________________________________________08 IV- Reflexão “Se agirmos

Sociologia da Educação: Uma Análise de suas Origens e Desenvolvimento a Partir de um Enfoque da Sociologia do ConhecimentoFerreira: Sociologia da Educação 106 Revista Lusófona de Educação Neste trabalho, apresentamos uma discussão sobre aspectos relacionados às origens e ao desenvolvimento do campo científico da sociologia da educação segundo um enfoque que trata a produção do conhecimento a partir de suas vinculações aos contextos sociopolíticos que o condicionam. Para…