Reflexoes Sobre O Conceito Antropologico Batista

Reflexões sobre as Abordagens Pedagógicas em Educação Física Edson Souza de Azevedo e Viktor Shigunov Mestrado em Educação Física CDS/UFSC Caracterizando as abordagens As Abordagens Pedagógicas da Educação Física podem ser definidas como movimentos engajados na renovação teórico-prático com o objetivo de estruturação do campo de conhecimentos que são específicos da Educação Física. Tanto que, Souza Júnior (1999) afirma que estes movimentos surgem “Na busca de uma nova dimensão,…

Neste trabalho, que aborda questões que desenvolvi na minha dissertação de mestrado5 (Cf. Julião, 2000), apresento um resumo das versões de minhas interlocutoras sobre o tema aqui tratado. Inspirada no antropólogo americano Clifford Geertz (1989), o que na verdade apresento são “interpretações de interpretações”: “(...) os textos antropológicos são eles mesmos interpretações e, na verdade, de segunda e terceira mão. (por definição, somente um ‘nativo’ faz a interpretação em primeira mão:…

humano a partir da modernidade e apresentado o conceito de pós-humanidade através do olhar multidisciplinar das ciências. Em seguida, são apresentadas, em dois tópicos, as ameaças e oportunidades da leitura do pós-humano seguido de uma leitura da antropologia teológica. Conclui-se, portanto, que há benefícios consideráveis do pós-humano, principalmente ampliando os horizontes da abertura humana: homem-mundo-tecnologia, e que a teologia, pelo viés antropológico, pode dialogar…

assistente social em questão. Brasília: CFESS, 2002. Bibliografia Complementar: BRASIL. Lei º 8.662, de 07 de Junho de 1993, Dispõe sobre a profissão de Assistente Social e dá outras providências. In: CONSELHO REGIONAL DE SERVIÇO SOCIAL – 11ª REGIAO. Coletânea de Legislações: direitos de cidadania. Curitiba: CRESS, 2003. LOPES, Josefa Batista. Objeto e especifidade do serviço social. São Paulo: Cortez,1978. I SOCIOLOGIA Ementa: O olhar sociológico. A…

A PRÁXIS NA TEOLOGIA: Reflexões e ações Milene Costa dos Santos de Castro1 [...] então, o camponês descobre que tendo sido capaz de transformar a terra, ele é capaz também de transformar a história, de transformar a cultura; então, de posição fatalista, ele renasce numa posição de inserção, de presença na história, não mais como objeto dela, mas também como sujeito da história. Paulo Freire Resumo O artigo ocupou-se em expor a origem e o conceito da práxis, sua estrutura…

A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR: MULTIRREFERENCIALIDADE, IMPLICAÇÃO E ESCUTA CLÍNICA João Batista Martins * RESUMO. Este artigo discute a noção de clínica no contexto da psicologia escolar. Na medida em que nós sugerimos como metodologia de pesquisa e de intervenção para o psicólogo escolar a observação participante, entendemos que tal discussão também se refere a questões epistemológicas - uma vez que a produção de conhecimento se dá na ordem da implicação, pois é construção…

Vários autores nacionais já se envolveram nesta discussão, destacaríamos João Paulo MEDINA (1995), Silvino SANTIN (1987), João Batista FREIRE (1991), Maria Augusta S. GONÇALVES (1994), entre outros. Estes autores elaboraram suas reflexões a partir, principalmente, da fenomenologia existencial de MERLEAUPONTY, do pensamento marxista e de correntes do pensamento antropológico. O referencial que buscamos em Edgar MORIN (1997) é o método da complexidade. Vamos utilizá-lo para a…

Prezado (a) Aluno (a): Este manual tem por finalidade informá-lo e orientá-lo sobre o Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Médio. Esse Programa visa proporcionar ao profissional docente a oportunidade de conquistar sua licenciatura para a docência no ensino técnico. É, também, a oportunidade de renovação e atualização cultural e profissional. O Centro Paula Souza procura, com mais esse…

planeta, provocando a reação de movimentos sociais, científicos e políticos ecológicos. Essa reação continuada e intensificada ao longo de 30 anos vem promovendo a ruptura do paradigma de desenvolvimento predominante, resultando na formulação do conceito de desenvolvimento e agricultura sustentável, sendo esta última uma especificação do primeiro. A Agroecologia enquanto ciência compreende que a transformação da agricultura rumo à sustentabilidade está intimamente relacionada aos…

proposta. Representam o pioneirismo, a sabedoria e a experiência dos que fizeram a história educacional do Banco. É de se advertir, porém, que a construção de diretrizes pedagógicas é contínua e inacabável. A cada dia, situações novas implicam reflexões e revisões de estratégias e encaminhamentos das organizações, como por exemplo: a complexificação da vida social e econômica, a crescente conscientização política, cultural, da responsabilidade socioambiental das empresas, assim…