Reflexões Sobre O Ser Em Sócrates

DESENVOLVIMENTO SÓCRATES 470 - 399 a.C. Sócrates é talvez a personagem mais enigmática de toda a história da filosofia. Talvez pelo simples facto de não ter escrito nem uma linha. Apesar disso, pertence ao número de Filósofos que exercem maior influência no pensamento Europeu. Mesmo quem não possui muitos conhecimentos de Filosofia, conhece certamente esta personagem e principalmente toda a tragédia da sua morte. Nesta página retratamos a vida de Sócrates no que diz respeito à sua educação

SOFISTAS Cleber Vicente Quem eram: = Grupo de mestres gregos; = Educadores – viajavam de cidade em cidade; = Primeiros “filósofos” do período socrático; Cleber Vicente Origem do termo “sofista” “No início do séc. V a.C. o termo "sofista" passa a ser utilizado com o sentido de "homem sábio". É atribuído a poetas, como Homero e Hesíodo, a músicos e rapsodos, a deuses e mestres, aos Sete Sábios, aos filósofos pré-socráticos e a figuras com poderes superiores, como Prometeu. Pelo…

seria tudo aquilo que o ser humano não aprova e adota outras maneiras para confundir o seu semelhante. 3) Significa que nos momentos de crise há mais reflexões entre as pessoas e os fatos que ocorrem com todos. 4) Porque muitas pessoas acham que filosofia é somente pensar, estudar sobre filósofos, e não percebem que a filosofia é um caminho para conhecermos a nós mesmos e a sociedade onde vivemos. 5) “O que é?” “Porque é?” E “Como é?”. 6) Reflexão filosófica é refletir sobre…

VI SEMEAD ENSAIO ENSINO ADM. SÓCRATES E A EDUCAÇÃO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS: PELA VALORIZAÇÃO DE UM POSICIONAMENTO CRÍTICO AUTORES: Amarolinda Zanela Saccol Doutoranda em Administração pela FEA/USP-SP Professora e Pesquisadora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) - RS Dados de contato: E-mail: aczanela@mercado.unisinos.br Luciano Munck Doutorando em Administração pela FEA/USP-SP Professor Assistente do Departamento…

trabalho é fruto das reflexões proporcionadas nas aulas de Pesquisa em Educação, ministrada pela Docente Teresinha Froes e Pelo orientado Emanuel Monteiro. A primeira parte deste diário realizo uma breve descrição a cerca do papel da pesquisa cientifica apresentando as principais concepções relacionadas a prática e ao estudo de pesquisa oportunizadas pelas aulas deste componente curricular. Já na segunda parte deste texto apresento as implicações e reflexões realizadas sobre pesquisa…

nós mesmos” Krishnamurti Na Grécia antiga, o filósofo Sócrates reunia seus discípulos para discutir temas existenciais e filosóficos, por meio de um curioso método que utilizava perguntas para instigar as pessoas a pensar, refletir e abrir suas mentes, fazendo-as buscar as respostas para si mesmo. Esse método de Sócrates, conhecido como Maiêutica, é a forma que inspira o processo de aprendizagem no Coaching. A Maiêutica foi elaborada por Sócrates no século IV a.C. Através desta linha…

Atenas no ano 428/427 a.C. proveniente de família nobre e rica. Era descendente de Sólon, que foi um dos maiores legisladores de Atenas. Na juventude conheceu o grande filosofo Sócrates tornando-se seu discípulo. Sendo profundamente influenciado por este, o acompanhando até a morte em 399 a.C. Após o julgamento e morte de Sócrates, surgiu uma profunda descrença na democraciana ateniense em seu interior. Platão fez muitas viagens, foi a Magna Grécia onde conheceu Arquitas de Tarento, foi…

PEDAGOGIA 1. A pedagogia como reflexão sobre a paideia. Os povos da Antiguidade oriental não dispunham de uma educação voltada para educação, a educação não se separava da religião, e o escriba, o sacerdote ou o mago eram os depositários desses valores. Surgia, pois a necessidade de elaborar o ideal de formação, não do herói, mas do cidadão, que elabora a cultura da cidade. Ao discutir os fins da paideia, os gregos esboçaram as primeiras linhas da ação pedagógica, a divisão…

(ENADE-2008) A partir das reflexões do texto: “Ao lermos, se estamos descobrindo a expressão de outrem, estamos também nos revelando, seja para nós mesmos, seja abertamente. Daí por que a troca de idéias nos acrescenta, permite dimensionarmo-nos melhor, esclarecendo-nos para nós mesmos, lendo nossos interlocutores. Tanto sabia disso Sócrates como o sabe o artista de rua: “conversando também conheço o que é que eu digo”. Recepção e interação na leitura. In: Pensar a leitura: complexidade. Eliana

sociologia”. *Progresso era pautado na técnica e na ciência. Influência positivista no Direito • A ordem e a segurança seriam garantidas se a técnica cooperasse na elaboração de leis gerais, capazes de antever os acontecimentos sociais sobre os quais o estado deveria atuar. Essa proposta prosperou e reforçou a ideia de segurança jurídica, pois acreditav se ter um sistema jurídico perfeito. Prática jurídica • Assim, a prática jurídica deveria limitar-se à…