Referencial Unopar

MARIA DE FÁTIMA MENDES SILVA FIGUEREDO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A avaliação e a postura do professor diante do erro do aluno Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – Módulo V, da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Orientador: Profª: Edilaine Vagula Tutor Eletrônico: Thalita Janaina de Oliveira Serrano Tutor de Sala:…

GESTÃO COM PESSOAS Rio Grande 2014 GABRIELE SANTOS COELHO Clima organizacional Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comportamento, clima e cultura, Metodologia Cientifica e Psicologia Organizacional e Gestão de pessoas. Orientadores: Profª. Elisete A.Z. de Oliveira Profª. Gisleine Fregoneze Prof. Marilucia

PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Bacharelado em Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Pelotas 2014 SUMÁRIO PRIMEIRA QUESTÃO PROPOSTA...........................................3 SEGUNDA QUESTÃO PROPOSTA.........................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GEANE ROCHA AGRIZZI EDUCAÇÃO INFANTIL Teixeira de Freitas 2012 GEANE ROCHA AGRIZZI EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho interdisciplinar apresentado a o Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como parte avaliativa do 4º semestre. Orientadores: Profª. Rosely Montagnini – Educação da Criança de 0 à 5 anos, Profª. Marlizete Steinle Bonafini – Ludicidade e Educação, Profª. Edilaine Vagula – Organização e…

Atividade apresentada ao 1º Semestre do Curso Superior de Ciências Contábeis da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para atividade interdiciplinar individual. Disciplinas: Contabilidade Básica, Fundamentos da Administração e Cenários Econômicos. Itumbiara 2013 INTRODUÇÃO No decorrer desse estudo interdisciplinar, será desenvolvida uma atividade de pesquisa, usando os referenciais teóricos (livros, jornais, revistas, artigos, monografias e teses), com o objetivo de

Sete Lagoas 2014 danielle aparecida xavier gomes fernandes EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resíduos sólidos (Lixo) Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música; Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório: Gestão. Profs. Andréia Zompero; Helenara R. Sampaio;

ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO valéria rodrigues de souza projeto de negócio a) Votuporanga-SP 2012 Valéria Rodrigues de souza projeto de negócio * Pré Projeto para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharelado em Administração. * * Tutor Orientador: * Professor Supervisor: Votuporanga - SP 2012 sumário 1 INTRODUÇÃO…

Seabra-BA 2012 PAULA ALVES DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DO SISTEMA EDUCACIONAL PARA O ALUNO NA INFÂNCIA Trabalho apresentado ao Curso Serviço social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina:. Educação da criança de 0 a 5 anos,Ludicidade e Educação, organização e Didatica na Edicação infantil, ensino da linguagem oral e escrita, ensino e alfabetização. Profª.Rosely Montagnini, Edilaine

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PRIMEIRO DESAFIO 4 2.2 SEGUNDO DESAFIO 5 2.3 TERCEIRO DESAFIO 6 2.4 QUARTO DESAFIO 8 3 CONCLUSÃO 10 REFERENCIAIS 11 ÍNDICE DE FIGURAS 1 FIGURA 1 6 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho propõe realizar uma síntese do texto “Minha Terra Tem Palmeiras”, na qual sejam observadas as aplicações das disciplinas estudadas neste semestre

SUMÁRIO 1 DESENVOLVIMENTO 3 1.1 SÍNTESE DOS ARTIGOS 3 1.2 A PASSAGEM DA ANTIGUIDADE PARA A IDADE MÉDIA 5 2 REFERENCIAL TEÓRICO 6 1 DESENVOLVIMENTO 1.1 SÍNTESE DOS ARTIGOS “O tempo da história é diferente do tempo da ciência”. Com esta frase, Raquel Glezer propõe, em seu artigo, que tem como tema e título “Tempo e História”, as divergências existentes entre o entendimento ou a noção do tempo histórico e do tempo reconhecido