Referencial Teórico Identidade

determinada situação social, contemplando o conhecimento da situação em que o usuário está inserido e suas condições de vida. Para conhecer e explicitar a unidade entre as dimensões do exercício profissional, devemos analisar que a unidade não é identidade, mas sim uma relação profunda na diferença. As dimensões propõe coisas diferentes, sendo necessário um olhar atento para elas, que são articuladas. A dimensão ético-política da profissão, requer uma prática política; com quem estamos…

psicologia professor frente às suas práticas sociais e qual o objetivo real que este pretende atingir, posto que o psicólogo precisa antes de mais nada entender sua tarefa social dentro da sociedade juntamente com os processos de construção de identidades e o respeito à subjetividade contida no sujeito, para poder trabalhar num modelo de abrangência psicosocial comprometido de fato com a transformação da sociedade. Como coloca Souza: “O de safio é este e é urgente” (2000, p.12).

segue um referencial psicanalítico e foca na formação da atitude clinica do estagiário em relação ao cliente. Mostra o papel do enquadramento de trabalho e o processo de formação da identidade profissional do psicólogo, considerando o papel da supervisão. A vivência do estagiário envolve a superação de obstáculos relacionados à própria insegurança pela falta de experiencia. O processo psicodiagnóstico de um cliente é composto por entrevistas e outros procedimentos clínicos, com…

Dados de acordo com o Projeto do Curso: Ementa da disciplina: Estuda o currículo no contexto histórico e social no qual se organiza, privilegiando os fundamentos teóricos, epistemológicos e culturais, considerando-o como componente da cultura, como instituição do saber que reproduz e recria significados e poderes. O aporte teórico tem como base a tradição da teoria crítica, compreendida a partir de seus dois princípios fundantes, quais sejam, a orientação para a emancipação da…

A PRODUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO: ENTRE VALORES CRENÇAS E COMPETÊNCIAS Reijane Maria de Freitas Soares∗ Introdução Historicamente, o Pedagogo na construção de seu perfil identitário enfrenta desafios e conflitos que desestabilizam a sua atuação profissional nas relações que mantém consigo mesmo e com os outros agentes educacionais, no desenvolvimento de sua prática cotidiana. Desafios e conflitos que já se configuram a partir de sua formação inicial, o qual se estende…

A PRODUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO: ENTRE VALORES CRENÇAS E COMPETÊNCIAS Reijane Maria de Freitas Soares∗ Introdução Historicamente, o Pedagogo na construção de seu perfil identitário enfrenta desafios e conflitos que desestabilizam a sua atuação profissional nas relações que mantém consigo mesmo e com os outros agentes educacionais, no desenvolvimento de sua prática cotidiana. Desafios e conflitos que já se configuram a partir de sua formação inicial, o qual se estende

– 60 horas Ementa O Programa de Aprendizagem oferece o Estudo da Psicologia Institucional. Histórico e desenvolvimento, referenciais teóricos e aplicação prática instrumentalizando o graduando para futuras intervenções no campo do Trabalho. O Objetivo Geral da disciplina assegura ao aluno o estudo do desenvolvimento, referencial teórico e aplicação prática das correntes da Psicologia Institucional, enfatizando os principais conceitos, pressupostos e técnicas de cada

Anos 90 – Expansão do trabalho do Psicólogo Comunitário No início da década de 90, expandiram-se os trabalhos dos psicólogos com os populares. Estes trabalhos baseavam-se em variadas práticas, com diferentes referenciais teóricos, é frequente neste período ouvir a denominação psicologia da comunidade (FREITAS, 1996, p.69). As práticas desenvolvidas pelos psicólogos estavam ligadas basicamente aos postos de saúde, órgãos ligados às questões familiares, instituições penais. Em se…

.....10 6. Referencial Teórico-metodológico.................................................................................................11 7.Cronograma.....................................................................................................................................22 8. Referências.....................................................................................................................................23 1. OBJETO DE PESQUISA: Identidade e…

A IMPORTÂNCIA DE SE UTILIZAR A LITERATURA INFANTIL NO ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Linha de Pesquisa: Educação, Cultura e Sociedade Tema: Literatura Infantil e a Identidade Racial Graziele Correia Farsura Silva RA: 1712103914 APRESENTAÇÃO Vemos constantemente