Prevenção de drogas

MÓDULO 3 Atividade colaborativa de aprendizagem 3 Definindo os referenciais teóricos e os objetivos do projeto de prevenção do uso de drogas da escola Essa atividade colaborativa refere-se ao conteúdo do módulo 3. Nessa atividade, vocês deverão elaborar um texto de até três páginas contendo o referencial teórico, os objetivos e os sujeitos do projeto de prevenção. Agora, para facilitar a realização dessa atividade, leiam as orientações que se desdobram em três tópicos: referencial teórico, objetivos do projeto de prevenção e sujeitos envolvidos no mesmo. 3.1 Referencial teórico do projeto Este é um momento importante na construção do projeto de prevenção, cujas orientações são apresentadas para a realização da terceira atividade coletiva. Todo projeto de intervenção deve conter referenciais conceituais e teóricos que sustentem a proposta. Os referenciais teóricos representam uma espécie de “lente” através da qual compreenderemos e analisaremos a temática da prevenção do uso de drogas e da postura com a qual nos propomos abordar os diversos aspectos das políticas públicas envolvidas. Nesta fase de elaboração do projeto, após o grupo já ter conhecimento da realidade de sua escola, é hora de retomar o referencial teórico trazido pelo curso e depois formular os objetivos que direcionarão suas atividades. Para tanto, vocês deverão reler os textos do livro didático e da biblioteca virtual. Poderão, ainda, aprofundar a fundamentação teórica do projeto pela consulta a…

ROMÃO, José Eustáquio. Pesquisa na Instituição do Ensino Superior: referencial teórico, que bicho é este?. Cadernos de Pós-Graduação, São Paulo, v. 4, Educação, p. 19-32, 2005. ANÁLISE CRÍTICA DIRIGIDA1 POR: THED FERNANDES MACHADO2 DANIEL MASCARENHAS3 RODRIGO ROCHA DE JESUS4 1 OBJETIVO/NATUREZA Apresentar os fundamentos teóricos para elaboração de trabalho científico com foco na instituição de ensino superior e na área de educação. 2 METODOLOGIA É um texto fruto de um seminário de…

Castro ALFABETIZAÇÃO E LETRMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Como ocorre a alfabetização na Educação Infantil Belo Horizonte 2012 4 Elisangela Aparecida de Castro ALFABETIZAÇÃO E LETRMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Como ocorre a alfabetização na Educação Infantil Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado junto ao Curso de PEDAGOGIA do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix como requisito parcial para aprovação na disciplina TCC: projeto e pesquisa. Professor Supervisor:…

JUSTIFICATIVA------------------------------------------------------------------04 METODOLOGIA----------------------------------------------------------------05 REFERENCIAL TEÓRICO---------------------------------------------------07 CRONOGRAMA DE PESQUISA--------------------------------------------09 FONTES DE REFERÊNCIA-------------------------------------------------10 TEMA: A formação da identidade da criança com necessidades especiais na Educação…

Bolonha e a universidade brasileira: aproximações a partir da análise de documentos referenciais. / Ralf Hermes Siebiger. Dourados, MS: UFGD, 2013. 248p. Orientador: Prof. Dr. Paulo Gomes Lima Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal da Grande Dourados. 1. Educação superior - Brasil. 2. Processo de Bolonha. 3. Ensino universitário. I. Título. ERRATA (opcional) Folha Linha Onde se lê Leia-se 16 5 Amigos na Escola Amigos da Escola …

de Administração de Empresas ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO 1 OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS REFERENCIAL TEÓRICO METODOLOGIA DE PESQUISA ANÁLISE DE RESULTADOS CONSIDERAÇÕES FINAIS UM ESTUDO SOBRE O POTENCIAL EMPREENDEDOR DO ACADÊMICO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UEMA EM SÃO LUÍS - MA 2 Marcelo Mendonça Teixeira INTRODUÇÃO OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS 3 OBJETIVO GERAL » ANALISAR O NÍVEL DE POTENCIAL EMPREENDEDOR DO ACADÊMICO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA…

-------------------------04 METODOLOGIA--------------------------------------------------------------------------------------05 REFERENCIAL TEÓRICO------------------------------------------------------------------------07 CRONOGRAMA DE PESQUISA----------------------------------------------------------------09 FONTES DE REFERÊNCIA----------------------------------------------------------------------10 TEMA: 4 A formação da identidade da criança com necessidades especiais na Educação…

temível, complicado e motivo de insônia por parte dos acadêmicos, quer de graduação ou mesmo de pósgraduação. Ai Jesus! TCC? E agora?? Sobre o que eu vou falar? Eu gosto de Prática de Ensino… Mas eu quero falar de Futebol, Avaliação Educacional e Furto do Lúdico… Quem poderia ser meu Orientador? Vai dar tempo de fazer em um semestre? Por quais livros eu começo a ler? Existe algum livro sobre meu assunto? É possível concluir um TCC sem acabar com o namoro? Vale a pena…

3.1 Referencial teórico do projeto Este é um momento importante na construção do projeto de prevenção, cujas orientações para a realização da terceira atividade coletiva serão apresentadas a seguir. Todo projeto de intervenção deve conter referenciais conceituais e teóricos que fundamentem a proposta. Esses representam uma espécie de “lente” através da qual compreenderemos e analisaremos a temática da prevenção do uso de drogas e da postura com a qual nos propomos abordar os diversos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO IZABELA HENDRIX VIVIANE FERREIRA DA SILVA VENTURATO PROJETO DE TCC: A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 3 A 5 ANOS. BELO HORIZONTE-MG JULHO 2011 VIVIANE FERREIRA DA SILVA VENTURATO A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 3 A 5 ANOS. Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, como requisito para elaboração requisito parcial do Trabalho de Conclusão de Curso BELO HORIZONTE-MG…