Referencial Teorico Sobre Educação Infantil

Trabalhando com Arte na Educação Infantil. Vandressa INTRODUÇÃO “Trabalhando com Arte Na Educação Infantil”, visa à reflexão das concepções e das atividades realizadas no ensino de educação infantil, tendo como marco teórico o Referencial curricular da Educação Infantil do MEC. Considerando a abordagem da Arte como área de conhecimento no Referencial, este projeto pretende comparar as atividades do fazer pedagógico com as propostas deste documento. Questionamentos norteadores permearão

Desenvolvimento Cognitivo Infantil SUMÁRIO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA CAPÍTULO 1 REFERENCIAL TEÓRICO......................................................................................... ** 41.1 Afetividade na Escola........................................................................................... ** 1.2 Afetividade Docente............................................................................................. ** 1.3 Afetividade no Desenvolvimento Cognitivo…

Linha de Pesquisa: Educação Infantil Tema: Tema: Educação Infantil- Uma reflexão acerca da prática docente dos professores da educação infantil Problema: Problema: Os profissionais da Educação Infantil encontraram-se e sentem-se parte do processo educativo, buscando serem transformadores conscientes da sociedade? Objetivo Geral: Objetivo Geral: Refletir sobre a formação do professor da educação infantil visando a percepção de um processo formativo que conduza a uma prática docente reflexiva

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA A FUNÇÃO DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL CIANORTE Referencial teórico A palavra brincar tem um sentido muito conhecido por todos nos, principalmente quando crianças. O ato de brincar já existia na vida dos seres humanos desde anos anteriores, em diversas regiões geográficas evidencia-se que o homem sempre brincou. Acredita-se que o brincar pode…

Faculdade educacional da lapa organizadora Fundamentos e Teóricos e Metodológicos das Ciências Humanas e Sociais na Educação Intantil Fundamentos Teóricos e Metodológicos das Ciências Humanas e Sociais na Educação Infantil Ana Cristina Cury Geovani Moretto Joelson Juk Karin Graeml Luciana de Luca Dalla Valle Regina Aparecida Milléo Sônia de Domênico Vívian de Camargo Bastos Curitiba 2010 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti…

A EXPLORAÇÃO DA MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO As crianças, em especial da faixa etária de zero a seis anos, apresentam maneiras peculiares e diferenciadas de vivenciar as situações e de interagir com os objetos do mundo físico. É um momento no qual o desenvolvimento se dá de forma aceleradíssima. Neste sentido, é impossível não se questionar a respeito daquilo que se pretende para a Educação Infantil, ou melhor, de quais metodologias são mais adequadas e como trabalhar…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Keylla Mara Vieira Marcella Amantéa ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2014 Keylla Mara Vieira Ferreira Marcella Amantéa ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a aprovação no curso de Licenciatura em Pedagogia

justificativa, problematização, objetivos, conteúdos (a serem desenvolvidos pelo professor ou gestor), síntese do processo de desenvolvimento (como pretende desenvolver as atividades), recursos necessários e avaliação. Deve também ter uma síntese do referencial teórico, com os principais autores e conceitos-chave. Deixe um espaço entre o resumo e as palavras-chave. Palavras-chave: Palavra 1. Palavra 2. Palavra 3. Palavra 4. Palavra 5. SUMÁRIO TOC \o "1-1" \h \z \t "Título…

Cuidar e Educar na Educação Infantil Problema: Como o binômio cuidar e educar são entendidos e praticados pelos trabalhadores da Educação Infantil de uma escola privada em Belo Horizonte? Objetivo Geral: Analisar como o binômio cuidar e educar são entendidos e praticados pelos trabalhadores da Educação Infantil de uma escola privada em Belo Horizonte. Objetivos Específicos: Identificar qual é a concepção de cuidar e educar dos trabalhadores da escola de Educação Infantil. …

PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL-IPÊ PROJETO DE PESQUISA Brincando na Infância: Contribuições das brincadeiras para o processo de desenvolvimento infantil. Joselia Oliveira Lima Marabá 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL-IPÊ Brincando na Infância: Contribuições das brincadeiras para o processo de desenvolvimento infantil. Autor: Joselia Oliveira Lima