Referencial Teorico Metodologia Sobre Familia E Escola

SÉRIES INICIAIS BELÉM 2014 ALESSANDRA DA SILVA BITTENCOURT PROJETO DE PESQUISA PROJETO:A DIFICULDADE DE FORMAR LEITORES NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado como requisito de Avaliação da disciplina metodologia da Pesquisa Cientifica, ministrada pela Professora :Lucidea Santos BELÉM 2014 SUMÁRIO 1 Introdução.......................................................................................4 2…

GESTOR NO COMBATE A INDISCIPLINA ESCOLAR” CRUZEIRO¬–SP 2011 Eliane de Faria (RA 110658 ) “GESTÃO ESCOLAR: O PAPEL DO GESTOR NO COMBATE A INDISCIPLINA ESCOLAR” Trabalho apresentado à Disciplina Metodologia Científica do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro sob orientação da Prof. Me. Alexandre Gonçalves Pereira. CRUZEIRO¬–SP 2011 SUMÁRIO 1. ASSUNTO----------------------------------------------------

SANTOS TCC I A FAMILIA E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR FORTALEZA-CE 2014 ALEXSANDRA TEIXEIRA DOS SANTOS A FAMILIA E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR FORTALEZA-CE 2014 Página 3 de 10 INTRODUÇÃO O tema qual escolhemos foi “A família e o processo de alfabetização escolar”, veio através de um reflexo, na que presenciei, por minha aluna e sua família. Através desta visão venho a perceber de como é importante à família dentro da escola,…

....................................................................07 4.2 Objetivos Específicos................................................................................07 5. REFERENCIAL TEÓRICO..............................................................................07 6. METODOLOGIA..............................................................................................086.1 Pesquisa Bibliográfica......................................................................

supervisionadas ao curso superior de Pedagogia, da Universidade Anhanguera – UNIDERP sob a orientação da Tutora: Ana Paula Souza. Indaiatuba, São Paulo. Resumo O texto discute a temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a processos de rejeição ou silenciamento por sua condição de pertencimento identitário distinto dos…

TEMA: A CONTRIBUÍÇÃO DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NO NÚMERO DE MATRÍCULAS, FREQUÊNCIAS E EVASÃO ESCOLAR DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL PASTOR ALBINO GONÇALVES BOAVENTURA. NO MUNICÍPIO DE SENADOR CANEDO-GO. (2011) O Programa Bolsa Família (PBF) é um programa de transferência direta de renda que beneficia famílias em situação de pobreza e de extrema pobreza em todo o País. O Bolsa Família integra o Plano Brasil Sem Miséria (BSM), que tem como foco de atuação os 16 milhões de…

A escola de educação infantil tem uma função que necessita ser explicitada e concretizada, ou seja, a função pedagógica, referindo-se a um trabalho que toma a realidade e os conhecimentos infantis como pontos de partida e os amplia, através de atividades as quais tenham significado para suas vidas e assegurem a aquisição de novos conhecimentos. Desta forma, as atividades realizadas nesta faixa etária, devem enriquecer as experiências infantis dando-lhes significado para a vida das…

ÍNDICE TEMA 2 PROBLEMA 2 HIPÓTESE 3 JUSTIFICATIVA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 3 OBJETIVOS GERAIS 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 METODOLOGIA 5 CRONOGRAMA 2012 6 BIBLIOGRAFIA 7 TEMA A necessidade do Serviço Social nas escolas públicas do município de Campinas. PROBLEMA A falta de qualidade na educação brasileira é algo nítido e de grande impacto na sociedade, há crianças em idade e escolaridade avançada nas escolas, mas que ainda não sabem ler, escrever ou…

IONÁRIA PEREIRA DE SOUSA RITA DE CÁSSIA OLIVEIRA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, TURMA 32 DA ESCOLA MUNICIPAL CORA CORALINA. Palmas – TO 2009 ADRIANA MARIA BATISTA AMORIM IONÁRIA PEREIRA DE SOUSA RITA DE CÁSSIA OLIVEIRA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, TURMA 32 DA ESCOLA MUNICIPAL CORA CORALINA. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do Título em Especialista no…

intitulado “Metodologia no ensino da Educação Física: o judô como elemento da cultura corporal”. O referido projeto teve como objetivo a construção de uma metodologia de ensino do judô adequado à realidade e às exigências do contexto escolar. O desenvolvimento deste projeto foi possível devido à parceria entre o Colégio Estadual Waldemar Mundim, a Faculdade de Educação Física e a Universidade Federal de Goiás. Na conclusão deste trabalho, foi possível apresentar uma proposta teórico-metodológica