Redação Dificuldades Na Alfabetização

Ler e escrever de verdade Tanto quanto a alfabetização, o letramento dos alunos é importante para a conquista da cidadania Denise Pellegrini (dpellegrini@abril.com.br) Colaborou Fabiana Fevorini Maria lê para os alunos: fartura de material garantiu que a turma se alfabetizasse no primeiro semestre Foto: Gilvan Barreto "Se a cartilha é um tipo de leitura tão bom, por que não há uma entre os livros de sua estante?" A pergunta, feita pela alfabetizadora Mariá Ferreira dos Santos a um pai que não

MENEZES MARTINS O PROCESO DE ALFABETIZAÇÃO: DESAFIOS DA APRENDIZAGEM À LEITURA E ESCRITA Projeto apresentado como requisito parcial da disciplina na de Monografia I, do curso de Pedagogia da turma B01, da Unidade Acadêmico Administrativa do Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Sob orientação da professora Ms. Vera Lúcia de Siqueira. GOIÂNIA 2013 1. IDENTIFICAÇÃO Título: O processo de alfabetização: desafios da…

publicidade infantil no Brasil. Trazendo essa proposta, a prova de redação do último Exame Nacional do Ensino Médio, realizado em novembro de 2014, revelou-se o calcanhar de Aquiles de muitos estudantes brasileiros. Segundo balanço divulgado pelo Ministério da Educação, dos mais de 6 milhões de candidatos, 529 mil, ou 8,5%, tiraram nota zero na modalidade – um número cinco vezes maior que o do ano anterior. Além disso, a média geral na redação caiu quase 10% em relação a 2013. Buscando…

TEMA: Dificuldades de aprendizagem durante o processo de alfabetização. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Quais as dificuldades de aprendizagem mais frequentem no processo de alfabetização? RELEVÂNCIA DO TEMA: A importância desse estudo é investigar fatos ocorridos no dia-a-dia do ser humano no que se refere aprendizagem de conhecimentos e desenvolvimento de suas potencialidades. Assim sendo, estudam-se as dificuldades de aprendizagem na alfabetização. As dificuldades de aprendizagem na alfabetização devem

discussão foram a questão da leitura e da escrita. Os índices brasileiros de repetência nas series iniciais eram alarmantes, até mesmo para países muito mais pobres. A dificuldade de se aprender a ler e escrever estavam (e ainda está) diretamente ligados a esses índices, expressos com clareza no fim da primeira série, pela dificuldade de se alfabetizar e; na quinta série, por não se conseguir garantir o uso diligente da linguagem que é uma condição para o progresso continuo dos alunos…

assumiu, formalmente, uma serie de compromisso internacional relativo à universalização da educação básica. Sabemos que a educação é um processo ao longo de toda a vida e limitá-lo no tempo é aprisionar o educado em concepções envelhecidas de alfabetização. Neste contexto, a educação permanente surge hoje como uma exigência da nova sociedade que, por sua vez, exige novas formas de encarar o conhecimento. Este saber fazer, impregnado de autonomia da capacidade de fazer múltiplas…

DISLEXIA A dislexia é uma dificuldade de leitura e escrita que pode afetar também a percepção dos sons da fala e se manifesta inicialmente durante a fase de alfabetização. É uma condição de aprendizagem de base genética, ou seja, tem natureza hereditária. Existem vários genes envolvidos nesta condição e pesquisadores no mundo todo estão trabalhando para identificar quais são esses genes. A dislexia consta da Classificação Internacional de Doenças (CID) que descreve suas…

Este artigo, abordou a visão afetiva entre escola e família e as dificuldades de aprendizagem. Como a família e a escola podem contribuir para que os educandos superem as dificuldades de aprendizagem nas escolas Como levar a família a participar da vida escolar do seu filho? Qual a importância do psicopedagogo dentro das instituições de ensino? A busca de conhecimento de como se relacionar com o aluno que possui dificuldade de aprendizagem escolar é de extrema importância para as famílias

A AÇÃO DOCENTE DIANTE A CRIANÇA COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA Mônica Maria Rodrigues Mirian Martin da Silva Resumo Garantir o acesso a todos à leitura e à escrita é direito de cidadania e a escola tem o papel de desempenhar esse direito contribuindo na construção do conhecimento de crianças e adultos. Por isso ler, escrever e reescrever textos é essencial. Não somente fazer o aluno aprender, mas mostrar-lhe o significado social da leitura e da…

HIPÓTESES DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO EMILIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY. Por acreditarem que a criança busca a aprendizagem na medida em que constrói o raciocínio lógico e que o processo evolutivo de aprender a ler e escrever passa por níveis de conceitualização que revelam as hipóteses a que chegou a criança, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky definiram , em seu Psicogêne da Língua Escrita, cinco níveis: Nível 1: Hipótese Pré-Silábica; Nível 2: Intermediário I; Nível 3: Hipótese…