Redacao 1 Fuvest

Ind_PGB_ENEM_MAT_PORT_ING_Rose_2013 15/08/13 13:07 Página 1 ÍNDICE ENEM 1 I. Linguagens e códigos e suas tecnologias ................................................................................................1 II. Matemática e suas tecnologia ................................................................................................................9 ENEM 2 I. Linguagens e códigos e suas tecnologias ...........................................................................

Saliente-se, por fim, que o mero conhecimento das regras gramaticais não é suficiente para que se escreva bem. No entanto, o domínio da correção ortográfica, do vocabulário e da maneira de estruturar as frases certamente contribui para uma melhor redação. Tenha sempre presente que só se aprende ou se melhora a escrita escrevendo. ORTOGRAFIA (do grego orthos ‘direito, correto’ e graphein ‘escrever’) Lembre-se de que a palavra derivada costuma conservar a grafia da palavra…

ataques – é uma palavra formada por derivação regressiva. autos-de-fé – ocorre, neste exemplo, composição por justaposição. impossível – é uma palavra derivada por prefixação, e o prefixo indica negação, ação contrária. GAB.: A Questão 28 (FUVEST) Observe as frases e responda: "As palavras, paralelamente, iam ficando sem vida. Já a oração era morna, depois fria, depois inconsciente..." (MACHADO DE ASSIS, "Entre Santos") "Nas feiras, praças e esquinas do Nordeste, costuma-se…

______________________________________________________________________ __________________________________ 21 B – Aos 100 anos, a Avenida Paulista permanece uma janela aberta para a modernidade. Seus 2,6km de extensão (ou 3818 passos), são percorridos diariamente por 1 milhão de pessoas, em sua maioria mulheres, como releva a pesquisa da companhia que mantém o metrô correndo sob seu asfalto. A Paulista fala 12 línguas, em 18 consulados ali instalados. Ao lado de poucos…

administrativo / Luiz Carlos Cancelier de Olivo. – 2. ed. reimp. – Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração / UFSC; [Brasília] : CAPES : UAB, 2012. 160p. : il. Bacharelado em Administração Pública Inclui bibliografia ISBN: 978-85-7988-092-6 1. Direito administrativo. 2. Direito – História. 3. Administração pública. 4. Responsabilidade administrativa. 5. Educação a distância. I. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Brasil). II. Universidade Aberta…

RESUMO ........................................................................................................................ 6 CONSIDERAÇÕES INICIAIS ......................................................................................... 9 1 A LITERATURA COMO COMPONENTE CURRICULAR ........................................ 12 1.1 A literatura e o leitor ..............................................................................................12 1.2 A literatura e o ensino ..........

Tischer Ranalli CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CURSO: _____________________________________ SÉRIE: 1o semestre TURNO:Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; 3) Noções de texto: unidade de sentido; 4) Textos orais e escritos; …

1. INTRODUÇÃO Compreender o desempenho institucional da Polícia Militar do Estado de São Paulo, seus valores, crenças e representações da realidade, suas normas, sua cultura interna e a conduta individual de seus integrantes, enquanto membros da Instituição, avaliar suas relações com o poder público e com a sociedade civil de forma geral, implica, necessariamente, conhecer sua evolução histórica. Não é possível compreender o papel de uma Instituição sem que se compreenda sua…

Ranalli CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CURSO: _____________________________________ SÉRIE: 1o semestre TURNO:Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; 3) Noções de texto: unidade de sentido; 4) Textos…

pode limitar-se a transmitir conhecimentos, [...] memorizáveis e repetitivos, buscando-se [...] promover uma acomodação ao mundo da obediência e do estabelecido”. Paulo Freire (1981 apud MUÑOZ, 2004). Equipe IESB 3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 5 1.1 Formas de Apresentação…