Redação Dificuldades Na Alfabetização

Apresentação 5 O que precisa saber quem alfabetiza 7 Alfabetização e letramento 7 Como se aprende a ler e escrever 10 O que está escrito e o que se pode ler 24 Aprender a ler: um pouco de história 32 Elaboração: Ana Rosa Abreu, Claudia Rosenberg Aratangy, Eliane Mingues, Marília Costa Dias, Marta Durante e Telma Weisz. Texto final: Denise Oliveira Projeto gráfico e edição de arte: Alex Furini e José Rodolfo de Seixas Revisão: Elzira Arantes Alfabetização – Livro do professor © 2000…

de ajudar os educadores em sua formação, melhorando a prática pedagógica. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 06 CAPÍTULO I - Alfabetização e letramento, diferenças básicas........................................ 07 CAPÍTULO II - Letramento dentro da nova Escola.................................................,,,,,,, 11 2.1 Ensino da Língua…

SENSU” A DISLEXIA COMO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM RENATA SILVA SANTOS BATISTA ORIENTADORA SIMONE FERREIRA Rio de Janeiro 2011 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A DISLEXIA COMO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

Escrever é preciso: o princípio da pesquisa é um livro do saudoso professor Mario Osorio Marques (...) me deparando com as dificuldades enfrentadas pelos alunos, tanto da graduação, como da pós-graduação, para deixar-se levar pelo ato da escrita, volto aos ensinamentos de Mário Osório. Ele entendia o ato de escrever como um ato inaugural, cujo maior desafio é começar. Depois disso, é deixar assunto puxar assunto, conversa puxar conversa, escrever puxar assuntos que puxam o reescrever. E…

Resumo O artigo é resultado do projeto “Rescrita do conto Chapeuzinho Vermelho com o 4º ano do ensino fundamental: extensão e garantia do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-PNAIC em Mogi das Cruzes”, cujo objetivo foi resgatar alunos que não dominavam as estratégias de escrita e produção textual. No curso do PNAIC para docentes do 1º ao 3º ano, após diagnóstico sobre a escrita, por ousadia da Secretaria de Educação, ampliou-se aos dos 4º e 5º anos. No transcorrer, observou-se a

contra professores. Os professores encontram muita dificuldade em lecionar, devido à indisciplina dos alunos em sala de aula, onde é visto culturalmente, como bonito, por outros alunos, o fato de algum aluno desobedecer e debochar de seu professor. Esse tipo de comportamento e cultura dificulta o processo de educação brasileira. E os professores, que já recebem baixos salários, ficam desmotivados com esse mau comportamento dos alunos e com a dificuldade em dar aula. Os alunos…

pois sem esta troca de simpatia e de respeito torna-se praticamente impossível qualquer trabalho construtivo na realidade do educando. O educador que mantém uma relação de afetividade com seus alunos saberá compreendê-los e ajudá-los nas suas dificuldades e limitações cotidianas, entendendo que a sua tarefa na sala de aula vai muito além do que a transmissão de conhecimentos, uma vez que orienta, incentiva, esclarece e mostra caminhos, para facilitar o processo de aprendizagem dos seus alunos.

fundamentamos, o texto é uma unidade significativa, cuja análise requer critérios de coesão, coerência e situacionalidade. 3-Coesão e coerência devem se distinguir? Este é um tema abrangente, pois até mesmo estudiosos do assunto tendem a ter dificuldade em distinguir a coesão e coerência, pois, como vimos existe um confronto entre especialistas no assunto, e se esta não é uma duvida que já lhe passe pela cabeça, você é uma exceção. …

Distúrbio de aprendizagem: Dislexia 1. INTRODUÇÃO. Dislexia é um conceito antigo que descreve a ocorrência de dificuldades de leitura, escrita e como conseqüência dificuldades para a compreensão da leitura, entre outras relacionadas à adaptação social, acadêmica e laboral. Este fenômeno é bastante freqüente e, nas últimas décadas, várias hipóteses biológicas têm ganhado força, em especial aquelas que levantam a possibilidade de anormalidades nas vias de transmissão das…

crianças durante a alfabetização. Esse desejo foi instigado ao estudar a disciplina Processo da alfabetização do curso de Pedagogia juntamente com as experiências do Programa Institucional de Iniciação á Docência PIBID os quais permitiram relacionar a teoria e a prática. O artigo tem como escopo entender os obstáculos que as crianças enfrentam durante o processo de alfabetização até a aquisição da linguagem escrita. Palavras chaves: Linguagem escrita, criança, alfabetização,…