Recreação E Lazer Estetica Folclore E Arte

Políticas públicas para o ensino de arte São Paulo 2011 FABÍOLA DO NASCIMENTO MORAES – N° USP 6805116 Políticas públicas para o ensino de arte Trabalho de análise realizado em conjunto com a atividade de estágio, na disciplina Política e Organização da Educação Básica no Brasil, docente Prof. Dr. Marília Pinto de Carvalho SÃO PAULO 2011 Sumário 1. Introdução 4

Estágio Curricular I, realizada na EMEF Vila Neópolis, no período de 04 a 15 de julho de 2011. A escola localiza-se na cidade de Gravataí, na rua Paraná, nº 17, no bairro Vila Neópolis. Esse trabalho é dirigido à Educação Infantil, tendo como base a Arte Educação. Ainda trata sobre outras teorias de aprendizagem. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Fundamentação teórica dirigida à educação infantil O Referencial Curricular para a Educação Infantil – RCNEI – aponta educar e cuidar como…

Deborah Hornblas Travassos Ago/2013 BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica BOSI, Alfredo. Cultura brasileira, temas e situações. São Paulo: Ática, 2004. CASCUDO, Luis Câmara. Antologia do folclore brasileiro, V1 e 2, 1ª ed. São Paulo: Global, 2000. ____________________. Dicionário do Folclore Brasileiro. 9. ed. São Paulo: Global, 2000. GUERREIRO, Silas. Antrophos e psique. O outro e sua subjetividade. São Paulo: Olho D’Água, 2004. AUGÉ, Marc. Não-lugares. Introdução a…

Didática na Aprendizagem. São Paulo: Phorte, 2009. - BETTI, Mauro. Educação Física e Sociedade. São Paulo: Movimento, 1991. - COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. Campinas - SP: Cortez, 1991. - COMIÇÃO NACIONAL DE FOLCLORE. Carta do Folclore Brasileiro. Recife – PE, 1995. - COSRA, A. M. Educaçào Física e esportes adaptados. Rio de Janeiro: UFF, 1992. - DAOLIO, Jocimar. Educação Física e o Conceito de Cultura. Campinas – SP: Autores Associados, 2004. -…

composições e interpretações musicais. Buscamos alcançar nas crianças, a livre-expressão, desenvolver a concentração, percepção visual, a auto-estima, coordenação motora ampla e fina, afetividade, criatividade e participação nas atividades de artes como recorte, colagem, pintura, enfim a exploração da música através de atividades lúdicas. A linguagem musical é um excelente recurso para o desenvolvimento e para a expressão corporal, do equilíbrio e autoconhecimento, além de…

áreas afins – especialmente com conhecimentos profissionais de interesse e de liberdade de escolha das IES. Daí a importância das “habilitações” a serem oferecidas como opção aos alunos na sua formação, nas áreas de Agenciamento, Eventos, Hotelaria, Lazer, Transportes, Alimentos e Bebidas, Planejamento, entre outros”. (DCN, 1999) No que se refere ao profissional formado em Curso de Turismo, este deve ter as seguintes aptidões: atender ao cliente, desenvolver produtos turísticos,…

básicas acerca da literatura infantil, sua função, critérios para a escolha de um bom livro infantil, falando também, sobre literatura e educação, fantasia, imaginação, enfatizando as finalidades didáticas, sem esquecer de sua importância recreativa e da arte de contar histórias com capacidade sugestiva. Tudo isto, levou-me a refletir sobre a importância da literatura dentro da sala de aula. Este trabalho é apenas o inicio de uma caminhada que pode formar um indivíduo crítico, ativo e…

expressar seus sentimentos e emoções por meio de sons, movimentos e gestos, é o que podemos caracterizar por dança. Segundo Marques (2001 p.16) a dança é uma forma de conhecimento, de experiência estética e de expressão do ser humano, pode ser elemento de educação social do indivíduo. Desta forma, a arte de mexer-se em uma cadência de movimentos e ritmos, criando sua própria harmonia, traz a sensação de liberdade, elevando a autoestima e o autoconhecimento. Podemos perceber que a…

sociedade (GOMES, 1993). A brincadeira na infância torna-se tão importante quanto às outras necessidade básicas para o seu desenvolvimento. A declaração Universal dos direitos da criança declara entre outras coisas que a criança tem direito á recreação. Para a criança, brincar é a coisa mais seria do mundo, tão necessária ao seu desenvolvimento quanto o alimento e o descanso. É o meio que a criança tem de travar conhecimento com o mundo e adaptar-se ao que a rodeia (FRITZEN, 1981).

da Mamãe Gansa”. Segundo Cunha (2002, p.24) na busca de uma literatura adequada para a infância e juventude, observa-se duas tendências próximas daquelas que já formavam a leitura dos pequenos: dos clássicos fizeram-se adaptações; do folclore, houve a apropriação dos contos de fadas. No Brasil, a literatura infantil veio a surgir pouco antes do século XX, com a implantação da Imprensa Régia que inicia oficialmente a atividade editorial no Brasil em 1808. …