Recreação E Lazer Estetica Folclore E Arte

LOBISÔ ..................................................... 67 ENTRE O SER, O TER E O FAZER: Uma análise da obra Zé Diferente sob a lente da antropologia do sagrado ........................................................... 81 CONSIDERAÇÕES SOBRE A ESTÉTICA LITERÁRIA EM PAULINA AO PIANO DE ALICE VIEIRA ........................................................................................... 93 A TEMÁTICA DA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA LITERATURA INFANTIL DE JÚLIO EMÍLIO…

fundamental, nos primeiros ciclos, é a atuação do professor nas várias áreas do conhecimento, independente de sua formação acadêmica. Por exemplo, o professor trabalha com o ensino de língua portuguesa, de matemática, de história, de geografia, de artes, além do trabalho na biblioteca etc. Portanto, a formação do grupo de professores regentes de oficina de biblioteca (de agora em diante identificados com a sigla PROB) não fugia a esse perfil. Cerca de 75% dos professores do PROB…

mundo da percepção infantil está marcado pelos vestígios da geração mais velha, com os quais a criança se defronta, assim também ocorre com seus jogos. É impossível construí-los em um âmbito da fantasia, no país feérico de uma infância ou de uma arte puras. O brinquedo mesmo quando não imita os instrumentos dos adultos, é confronto, na verdade não tanto 20 | O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO... da criança com os adultos, mas destes com as crianças. Pois de quem a criança…

mundo da percepção infantil está marcado pelos vestígios da geração mais velha, com os quais a criança se defronta, assim também ocorre com seus jogos. É impossível construí-los em um âmbito da fantasia, no país feérico de uma infância ou de uma arte puras. O brinquedo mesmo quando não imita os instrumentos dos adultos, é confronto, na verdade não tanto 20 | O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO... da criança com os adultos, mas destes com as crianças. Pois de quem a criança…

de Nível Técnico em Comércio e Serviços . . 23 Áreas: 3.1. Saúde . . . . . . . . . . 3.2. Turismo e Hospitalidade . 3.3. Gestão . . . . . . . . . 3.4. Comércio . . . . . . . . 3.5. Comunicação . . . . . . 3.6. Informática . . . . . . . 3.7. Artes . . . . . . . . . . 3.8. Meio Ambiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Roseli Trevisan Campos........................................................... 61 A oralidade mediatizada revisitada sob o tear de Michel Serres Júlia Lúcia de Oliveira Albano da Silva.................................... 83 Nachtmahr e a estética militarista na música industrial Lidia Zuin de Moura.................................................................. 99 Tatuagem: traços da alma e do mundo. Os tênues limites de uma identidade cultural mestiça Eric de…

barbárie. Há que se construir uma cultura de paz! 6 E a escola redescobre o seu papel de educar no sentido mais amplo. Ela deixa de ser a mera repassadora dos conhecimentos curriculares e se abre à comunidade nos finais de semana, como fonte de lazer e inspiradora de valores mais nobres. Mesmo não sendo o seu objetivo final, algumas oficinas oferecidas pelo programa fornecem o aprendizado de um ofício. A amplitude do projeto Escolas de Paz é muito maior do que se poderia…

estradas, propiciaram a expansão das viagens por todos os domínios e, consequentemente, o surgimento de abrigos para os viajantes. A GrãBretanha, por exemplo, que foi dominada por Roma durante muito tempo, incorporou em sua cultura e em seu modo de vida a arte de hospedar, e ao longo de suas estradas, multiplicaram-se pousadas. Destacam-se que neste período, os romanos foram os grandes estimuladores das atividades hoteleiras, onde criaram rígidas regras e procedimentos para a hospedagem,…

cultural, turístico, artístico, arquitetônico e paisagístico; V - abastecimento de gêneros de primeira necessidade; VI - ensino fundamental e educação infantil; VII - acesso universal e igual à saúde; VIII - acesso a equipamentos culturais, de recreação e lazer. Parágrafo único. A criança, o adolescente e o idoso são considerados prioridade absoluta do Município. Artigo 10. Qualquer munícipe, partido político, associação ou entidade é parte legítima para denunciar irregularidades à…

Resumo: Considerando a importância econômica e social do lazer para o ser humano, este trabalho abordou um tipo específico de lazer em expansão no Brasil na década de 1990: os Parques Temáticos. O objetivo desta dissertação foi apresentar o Parque da Mônica sob a ótica do Marketing Mix, buscando compará-lo à literatura existente e a outros Parques Temáticos. Palavras-Chaves: Administração; Temáticos; Marketing Mix. Gestão; Serviços; Lazer; Turismo; Parques Esta…