Reconhecer E Definir Problemas

gestaltistas, a percepção dá-se pela totalidade e não, pela soma das partes; o processo perceptivo é ativo e procura promover a compreensão adequada do estímulo, pela boa forma, estruturando-se padrões consistentes que permitam ao indivíduo identificar e reconhecer objetivamente os estímulos que o cercam. Observe a figura abaixo: Pensando nesta foto, considere as afirmações abaixo: I- Algumas condições podem facilitar ou dificultar a percepção: quanto mais ambígua for uma…

pertence. Reconhecer e expressar a identidade da escola de acordo com sua realidade, características próprias e necessidades locais. Definir coletivamente objetivos e metas comuns à escola como um todo. Possibilitar ao coletivo escolar a tomada de consciência dos principais problemas da escola e das possibilidades de solução, definindo as responsabilidades coletivas e pessoais. Estimular o sentido de responsabilidade e de comprometimento da escola na direção do seu próprio crescimento.…

necessidades da empresa, as pessoas não tem motivação básica, potencial de desenvolvimento, o homem médio aprende sob certas condições a aceitar a aceitar e a procurar responsabilidade, a capacidade de imaginação e de criatividade na solução de problemas empresariais é amplamente e não escassamente distribuídas entre as pessoas. 2- Apresente exemplos e características de empresas que utilizam o Sistema 1, autoritário coercitivo. Resp. É um sistema administrativo autocrático, forte,…

PROCESSO ADMINISTRATIVO: ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO EMPRESARIAL Planejamento O planejamento é uma atividade inerente à humanidade. Em maior ou menor grau, todos planejam suas atividades individuais ou em grupos. O problema está em que, por não ser sempre uma atividade racionalmente organizada, nem sempre se atingem plenamente os objetivos propostos. “Planejamento é uma atividade pela qual o homem, agindo em conjunto e através da manipulação e do controle consciente do meio ambiente,…

1-identificar: Nessa etapa você deve definir claramente o seu problema e reconhecer sua importância para resolver nas etapas posteriores. 2-observar: Investigar as características específicas do problema com uma visão ampla e sob vários pontos de vista. Momento de se realizar uma observação profunda sobre o problema em questão para que a etapa posterior de análise possa ser efetuada com o máximo de informações possíveis. 3 – Analisar: Na etapa de análise do problema o objetivo é…

compreensão do “civilizado” com uma possível busca da identidade da população brasileira. A abolição da escravatura(1888) e o começo de um Estado republicano (1889) são elementos significativos para justificar a necessidade de um determinismo que visa definir a identidade racial do ser brasileiro. O discurso das oligarquias opta pela integração do negro, que deve ser dirigida com uma criteriosa política de educação do indivíduo (negro, pardo, mulato), visando sua inserção no mercado de…

conceitos, formular e comparar problemas nas diversas áreas do conhecimento, visando à compreensão dos fenômenos naturais, da produção tecnológica e intelectual, das manifestações culturais, artísticas, políticas e sociais, bem como dos processos histórico-geográficos, identificando articulações, interesses e valores envolvidos; selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para enfrentar situações-problema, segundo uma visão…

Pré-Projeto de Pesquisa apresentado como requisito para a elaboração da Monografia de Conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Contabilidade e Gestão de Finanças Empresariais. Belém 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. PROBLEMA 4 3. HIPOTESES 5 4. JUSTIFICATIVA 6 5. OBJETIVO 7 5.1 OBJETIVOS GERAIS 7 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 6. METODOLOGIA 8 7. CRONOGRAMA 9 8. DELIMITAÇÃO TEÓRICA 10 8.1. ATIVOS INTANGÍVEIS 10 8.2. DESCRIÇÃO DE PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS 10

Projeto Político Pedagógico * O projeto da escola depende da seriedade e da ousadia de seus agentes em definir o perfil de sua escola, com seu cotidiano e o seu tempo-espaço. * Projetar significa “lançar-se para frente”, antever um futuro diferente do presente, pressupondo uma ação intencionada com um sentido definido sobre o que se quer inovar. * Que o PPP levante dados relevantes que retrate a realidade da escola: * O que fazer: a escola deve descrever sua própria…

Inteligência emocional Descreve a capacidade de reconhecer os próprios sentimentos e os dos outros, assim como a capacidade de lidar com eles. Os conceitos de Salovey & Mayer Salovey e Mayer definiram inteligência emocional como: "...a capacidade de perceber e exprimir a emoção, assimilá-la ao pensamento, compreender e raciocinar com ela, e saber regulá-la em si próprio e nos outros." (Salovey & Mayer, 2000). Dividiram-na em quatro domínios: 1. Percepção das emoções - inclui…