Reações De Separação De íons Do Grupo Ii B

MEDIÇÃO DE MASSA E VOLUME ..................................................................... 11 AULA 4 – PROCESSOS DE SEPARAÇÃO DAS MISTURAS .............................................. 16 AULA 5 – TEORIA ATÔMICA: TESTE DE CHAMA E PROPRIEDADES PERIÓDICAS . 19 AULA 6 – POLARIDADE MOLECULAR E SOLUBILIDADE DE SUBSTÂNCIAS .......... 22 AULA 7 – REAÇÕES QUÍMICAS: TIPOS DE REAÇÕES QUÍMICAS ............................... 25 AULA 8 – ESTUDO ESTEQUIOMÉTRICO DA PRECIPITAÇÃO DE PbI2…

...........................................................................05 3. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA.........................................................................06 3.1 Reações de Oxirredução.............................................................................06 3.2 Condições de reações de oxidação-redução...............................................06 3.3 Agentes…

CAPÍTULO I - SEGURANÇA NO LABORATÓRIO CAPÍTULO II – EQUIPAMENTOS, VIDRARIAS, MANIPULAÇÕES E OUTROS ACESSÓRIOS E PROCEDIMENTOS VII 1 PÓS-LABORATÓRIO CAPÍTULO III - DENSIDADE DE SÓLIDOS E LÍQUIDOS METODOLOGIA PRÉ-LABORATÓRIO PÓS-LABORATÓRIO CAPÍTULO IV - DESTILAÇÃO SIMPLES PRÉ-LABORATÓRIO PÓS-LABORATÓRIO CAPÍTULO V - CONSERVAÇÃO DA MASSA METODOLOGIA PRÉ-LABORATÓRIO PÓS-LABORATÓRIO 8 22 23 24 26 26 27 30 30 31 32 33 33 UNIDADE II 34 CAPÍTULO VI –…

dados obtidos ou fornecidos pelo Professor. 5. Não se assuste quando seus resultados forem eliminados pelo Professor. Discuta com ele as possíveis causas que afetaram seu mau resultado. 6. Terminado o experimento, limpe e ordene o material que seu grupo recebeu, sem o professor precisar pedir. 7. Não contamine os materiais. 8. Não estrague os frascos de soluções, trocando as pipetas ou devolvendo soluções erroneamente por falta de atenção, já que o professor dá todas as…

2: Preparo e Diluição de Soluções Experimento 3: Síntese do Sulfato de Cobre, para as turmas: A,C,D,F,G,I,J,N,P,Q,T,U,W,Y. Experimento 4: Estudo de Detergentes, para as turmas: B,E,H,K,L,M,O,R,S,V,X,Z. Sem Atividades (Feriado 07/09 – Independência do Brasil) Experimento 3: Síntese do Sulfato de Cobre, para as turmas: B,E,H,K,L,M,O,R,S,V,X,Z. Experimento 4: Estudo de Detergentes, para as turmas: 21/09/15 – 25/09/15 A,C,D,F,G,I,J,N,P,Q,T,U,W,Y. Experimento 5: Estudo de Termoquímica 05/10/15 –

............................................................................................12 Como utilizar o diagrama de Pauling: ........................................................................................13 AULA 03 • FORMAÇÃO DOS ÍONS ..............................................................................................15 Quando um átomo perde elétrons .............................................................................................15 Quando um átomo ganha

Além disso, toda atividade experimental requer que o experimentador SEJA CUIDADOSO E ESTEJA ATENTO. Mesmo um experimento aparentemente inofensivo, pode resultar em conseqüências sérias quando planejado de maneira imprópria. 2. Todo aluno ou grupo terá um LUGAR NO LABORATÓRIO (BANCADA), QUE DEVERÁ SER MANTIDO LIMPO E ARRUMADO. Somente os materiais necessários ao experimento deverão permanecer sobre a bancada. 3. O estudante, antes de iniciar o trabalho de laboratório deve:…

capela sempre que trabalhar com solventes voláteis, tóxicos e reações perigosas, explosivas ou tóxicas; As substâncias inflamáveis devem ser manipuladas em locais distantes de fontes de aquecimentos; O uso de pêras é requerido em qualquer circunstância ao utilizar pipetas; Lentes de contato não devem ser usadas em laboratórios, pois podem absorver produtos químicos e causar lesões nos olhos; Nunca jogue reagentes ou resíduos de reações na pia, procure o frasco de descarte; Ao final…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CAMPUS MACAÉ QUÍMICA EXPERIMENTAL II – IQG128 1o Sem/2011 Química Geral Experimental II – IQG128 UFRJ Macaé Apresentação A habilidade experimental em um laboratório de química só é adquirida após algum tempo de trabalho e com convivência com outros profissionais. Esta habilidade é desenvolvida nas disciplinas experimentais durante todo o curso de química na graduação e se aprimora nos programas de pós-graduação. O laboratório é…

Química Inorgânica II Profª Drª Venina dos Santos PRÁTICA 1- PROPRIEDADE QUÍMICA DOS METAIS ALCALINOS E ALCALINOS TERROSOS 23/03/2013 LENO SPIASSI E GRACIANE CHAVES OBJETIVO Analisar e avaliar a reatividade dos metais alcalinos e alcalinos terrosos com suas reações e resultados. INTRODUÇÃO TEÓRICA Os metais alcalinos compreendem o grupo 1 da tabela periódica, sendo um grupo…