Reações De Oxirredução Relatório

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DISCIPLINA: TRATAMENTO DE EFLUENTES LÍQUIDOS DAIANE DE MOURA COSTA ERIK DE LIMA ANDRADE GERSON ISAIAS M. MAFAVISSE JHONES LUIZ DE OLIVEIRA LUIS RICARDO O. SANTOS PEDRO JOSÉ DIAS TIAGO JOSE DA SILVA Sorocaba 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................3 2 OBJETIVOS 4 3 MATERIAL E MÉTODOS 4 3.1 Coleta e Caracterização da Amostra 4 3.2 Análises no laboratório 5 3.2.1 Prática

........................................................3 5. Cuidados a serem observados no laboratório...................................................................................................4 6. Anotação de dados em laboratório e no relatório.............................................................................................5 7. Elaboração de fluxograma de…

PARA AULAS EXPERIMENTAIS O professor realizará a orientação necessária ao acompanhamento e aprendizado experimental adequado durante as aulas em laboratório. As informações necessárias para a realização de cada aula, bem como para a elaboração dos relatórios, serão disponibilizadas na página da disciplina. O laboratório de química é o lugar privilegiado para a realização de experimentos, possuindo instalações de água, luz e gás de fácil acesso em todas as bancadas. Possui ainda local…

sobre os Compostos Inorgânicos do PLT de Química. Passo 2 – Discutir com os colegas da equipe, após a leitura do passo anterior, a frase “o aço pode ser substituído pelo alumínio”. Elaborar um comentário, escrevê-lo e apresentá-lo ao professor no relatório parcial do 1º bimestre. Primeiramente, aço e alumínio são metais totalmente distintos. As principais vantagens do aço são a resistência mecânica, baixo custo e abundância de matéria prima na natureza (ferro e carbono). Contudo tem…

........................35 5. Experimento 04: Ensaios na Chama do Bico de Bunsen ...........................................................37 : 6. Experimento 05: Reações Químicas...........................................................................................42 7. Experimento 06: Estequiometria de Reações Químicas.............................................................46 8. Experimento 07: Síntese do Carbonato de Zinco................................................

substâncias (produtos), diz-se que uma reação química promove mudança na estrutura da matéria. A ocorrência destas reações está relacionada a circunstâncias como, por exemplo: fornecimento de calor, presença de luz ou eletricidade etc. Além disso, algumas reações são acompanhadas de indicações externas como: mudança de cor, desprendimento de gás, calor ou luz. Na química inorgânica, as reações químicas são classificadas nos seguintes tipos: Reação de Síntese ou Combinação Direta, que se…

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais Unidade Contagem Lei de Lambert–Beer Relatório – Experimento 05 Alunos (as): Felipe Soares, Isla Rosa, Laura Perdigão, Lucas Campos e Maria Isabel de Oliveira. Disciplina: Laboratório de Química Instrumental. Professora: Glenda Carvalho. Turma: Controle Ambiental. Série: 3º ano Integrado. Contagem, junho de 2014. 1. Introdução A luz comporta-se de forma dual, ora de forma ondulatória, ora se comporta como partículas. Quando

TEMPERATURA DE FUSÃO DO NAFTALENO ............... 21 AULA PRÁTICA No 03 - SOLUBILIDADE E POLARIDADE ..................................................................... 27 AULA PRÁTICA No04 - REAÇÕES QUÍMICAS E ENERGIA .................................................................. 51 AULA PRÁTICA No05 - REAÇÕES DE OXI-REDUÇÃO .......................................................................... 35 AULA PRÁTICA No06 - PREPARO DE SOLUÇÃO E TITULAÇÃO ÁCIDO-BASE…

5.1.3. 3ª Etapa: Filme Didático - Perfume, A História de um Assassino 23 5.1.4. 4ª Etapa: Preparação de Perfumes 24 5.1.5. 5ª Etapa: Apresentação na Feira Cultural 26 RESULTADOS E DISCUSSÃO 27 6.1. Elaboração do Relatório 27 6.2. Análise das respostas obtidas no Relatório 29 7. CONCLUSÃO E CONSIDERAÇÔES FINAIS 33 8. REFERÊNCIAS 34 6. 7 1. INTRODUÇÃO Um dos maiores desafios do ensino da química, nas escolas de ensino médio é estabelecer um elo entre o conhecimento…

Pesquisas Espaciais (INPE) . Entre junho de 2007 e maio de 2008, foram derrubados ou degradados 7.666 km2 de floresta, contra 3.543 km2 no mesmo período de 2006 a 2007. Os cálculos são do Sistema de Detecção de Desmatamento em Tempo Real (Deter), cujo relatório de maio foi divulgado nesta terça-feira (15). A área impactada no mês foi de 1.096 km2, praticamente igual à de abril e equivalente ao território da cidade do Rio de Janeiro. Mato Grosso foi responsável por 54% do desmatamento…