Realidade étnica Social Histórica

6 2 CONciderações finais 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Surgem na sociedade desde os tempos antigos, questões sociais que comprometem, afetam e desestabilizam a estrutura e a vida da sociedade brasileira que, desde então buscam melhorias nos serviços públicos e clamam com sede de justiça, pois se torna insustentável conviver com tantos problemas como, por exemplo, a exclusão social dos afrodescentes. A história brasileira foi fortemente marcada pela ação colonizadora portuguesa, ao…

Santana do Mundaú- Alagoas. Dessa forma, a partir da observação e da apreciação das falas de seus atores sociais, compreender como o grupo Filú vai se percebendo e construindo suas diferenças, entre o interno e o externo, assim como as formas de sociabilidade que vão se produzindo na vida cotidiana do grupo. Verificando assim, como sua identidade étnica é formada a partir de outras relações sociais, dentro do processo de certificação e autoreconhecimento da comunidade, enquanto…

Roseli Catarina de Campos Resumo: O ensino sobre o meio social nos segmentos da área da educação infantil e ensino fundamental precisa se pautar no que as crianças são capazes de aprender, nos conhecimentos que elas já trazem consigo e o que é considerado importante pela sociedade que as crianças aprendam. No entanto, por considerarem os estudos sobre o meio social como bastante abstrato, em uma corrente de educadores da educação infantil e das primeiras séries

Florianópolis/SC ENSINO DE HISTÓRIA E DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA HISTÓRIA INDÍGENA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Giovani José da Silva (UFMS)1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS O Brasil é um país de rica diversidade étnica e cultural, embora muitos ainda tenham dificuldades em reconhecer tal situação, quando não a desconhecem quase que completamente. A sociedade brasileira tem, em sua composição demográfica, diferentes matrizes étnicas e dentre elas podem ser citados os…

no campo, como a segregação social, espacial e racial na cidade. Liga-se às relações desiguais e contraditórias, historicamente, presentes na constituição sociedade-território no Brasil. Em ambos os casos, os grupos buscam uma identidade comum. A identificação e a representação do quilombo torna-se base para a sobrevivência física e cultural, significando também a tentativa de reenraizamento social e espacial ou de criação de uma nova territorialidade, a inserção social pelo rap e a…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO SOCIAL THIAGO GOMES DE BRITO “BRASIL, MITO FUNDADOR E SOCIEDADE AUTÓRITÁRIA” Fichamento apresentado no curso de Serviço Social da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina no 2º período, sob a orientação do Professora Franciele Santana. . Paripiranga Fevereiro de 2013 CHAUÍ,Marilena Brasil, Mito Fundador, Sociedade Autoritária. 1ª Ed. São…

Não falar em diversidade cultural no espaço educacional é permitir que a existência de diferenças entre os alunos possa levar à intolerância, discriminação, constrangimento e muitas outras conseqüências do preconceito, ignorando inutilmente uma realidade que subsiste alheia à vontade desses ou daqueles. A abordagem do termo diversidade cultural torna-se relevante a partir do momento em que a escola desenvolve um ensino que procura atender a sua clientela igualitariamente,…

Passo 1 – Pluralidade Cultural e multiculturalismo PLURALIDADE CULTURAL A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e…

Como mudar e conquistar uma história na qual cada um tenha a palavra? • Memória facilita reter tudo aquilo que uma pessoa tem. • Durante muitas gerações, a memória social se perpetuou graças à tradução oral. • Muito do que se conhece hoje da historia das populações indígenas atravessou os anos pela voz dos mais velhos. • Cada individuo é o autor de sua história. • Se pudéssemos trazer as nossas historias do nosso cotidiano, recuperando o nosso papel, nossas…

saberes para a convivência de maneira harmoniosa, respeitando os seus colegas como eles realmente são. • Devemos como educadores, contribuir para que o aluno conheça o seu lugar como cidadão, entendendo a respeitar a diversidade étnica, de gênero, lingüística e social. Importância do estudo apresentado: • Levar ao aluno a importância da diversidade; • Criar em nós mesmos, a reflexão de que, como futuro docentes, devemos ter muito cuidado como levar aos nossos alunos o que…