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Discriminação contra a Mulher - Brasil. 3. Igualdade para as Mulheres - Brasil. 4. Políticas Públicas. I. Título. II. Secretaria de Políticas para as Mulheres. Código CDU 305.40981 Sumário Apresentação 7 Introdução 9 Capítulo 1 Igualdade no mundo do trabalho e autonomia econômica 13 Capítulo 2 Educação para igualdade e cidadania 21 Capítulo 3 Saúde integral das mulheres, direitos sexuais e direitos reprodutivos 29 Capítulo 4 Enfrentamento de todas as formas de violência contra as mulheres 41 Capítulo 5 Fortalecimento e participação das mulheres nos espaços de poder e decisão 51 Capítulo 6 Desenvolvimento sustentável com igualdade econômica e social 59 Capítulo 7 Direito à terra com igualdade para as mulheres do campo e da floresta 65 Capítulo 8 Cultura, esporte, comunicação e mídia 73 Capítulo 9 Enfrentamento do racismo, sexismo e lesbofobia 83 83 Capítulo 10 Igualdade para as mulheres jovens, idosas e mulheres com deficiência 89 Gestão e monitoramento do Plano Nacional de Políticas para as Mulheres 95 Posfácio 101 Anexos 103 Siglas e acrônimos 113 Esse Plano é fruto do trabalho comprometido de toda a equipe da Secretaria de Políticas para as Mulheres da Presidência da República – SPM/PR, todos os membros do Comitê de Monitoramento e Articulação do PNPM e das Conselheiras do Conselho Nacional dos Direitos da Mulher. A todas e todos, um agradecimento especial. …

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SUMÁRIO Apresentação.......................................................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Introdução.............................................................................................................................. 4 Luiz Fernandes Dourado Nilma Lino Gomes Texto 1 - Educação Escolar Indígena .......................................................................................…

Serrano cserrano@usp.br Sobre Tolerância e Confiança em Angola Este ensaio remete, entre outros referidos na bibliografia, aos trabalhos de Michael Walzer (1997) “On Tolerance” e de Barbara Misztal (1996) “Trust in Modern Societies: The Search for the Bases of Social Order”, e traduz um primeiro enquadramento sobre a importância de valores como tolerância e confiança para a compreensão das relações sociais e de poder na sociedade angolana actual. Angola, tolerância, confiança.…

competências, aberta às diversidades do alunado e às especificidades das escolas componentes da rede. Contamos com o acolhimento e a colaboração de vocês, pois seu trabalho cotidiano engajado será indispensável à consolidação de práticas docentes transformadoras. Esperamos que o material preparado contribua para valorizar o ofício de ensinar e para formar crianças e jovens acolhidos pela rede estadual de ensino. Bom trabalho! Herman Voorwald Secretário da Educação do Estado de…

de fato a sociedade brasileira é pluriétnica e pluricultural, e na escola infantil que fez-se o estudo os alunos, professores e funcionários são, antes de tudo, sujeitos sociais pertencentes a diferentes grupos étnico-raciais, são sujeitos com histórias de vida própria e suas representações, experiências, identidades, crenças, valores e costumes são convenientes ao seu jeito de ver e viver no mundo e assim na escola por onde transitam com suas particularidades e semelhanças, compõe o…

Maria de Jesus G. Mirandsa Orientador: Miranda Sousa. RESUMO O processo de emancipação politica de Batalha- Pi, Elevado à categoria de vila com a denominação de Batalha, pela resolução provincial nº 396, de 15-12-1855, desmembrado de Piracuruca. Sede na atual vila de Batalha. Ex-São Gonçalo de Batalha. Constituído do distrito sede. Instalado em 07-09-1858. Contém elementos que tem como referência a articulação em torno de interesses políticos-eleitorais e a construção de um…

Negritude sem Etnicidade Livio Sansone Negritude sem Etnicidade O local e o global nas relações raciais, culturas e identidades negras do Brasil Livio Sansone Tradução: Vera Ribeiro Salvador/Rio de Janeiro 2004 © Livio Sansone, 2003 Direitos para esta edição cedidos à Editora da Universidade Federal da Bahia e à Pallas Editora e Distribuidora Ltda. Feito o depósito legal. É vedada a reprodução por qualquer meio mecânico, eletrônico, xerográfico, etc. sem a permissão prévia por…

antropológicas F r td r ik Ba r th [ o r g a n iza r ã o : To m k, La sk PONMLKJIHGFEDCBA 1 guru) e o u tr a s in ic ia d o r O va r ia ç õ e s a n tr o p o ló g ic a s 3. Criatividade social, subjetividade coletiva A !~f.,<if+J v ;] e a modernidade brasileira contemporânea l/;.-, [ o s! M a u r íc io D o m in g u e s UNIDADE ..L J... t; I /.: z..r : tJ ~J. NA CHAMADA G? 501,''-=+' <.:\,;.:.\ ..•" . . '.'''l..,. "( t-I"f " "r,y T V __ ._ _ ~EX ;~~~1K'8~ C~…

Curso de Educação Popular em Saúde Rio de Janeiro, 2013 Ministério da Saúde MINISTRO DA SAÚDE Alexandre Rocha Santos Padilha SECRETÁRIO DE GESTÃO ESTRATÉGICA E PARTICIPATIVA Luiz Odorico Monteiro de Andrade DIRETOR DO DEPARTAMENTO DE APOIO À GESTÃO PARTICIPATIVA Júlia Maria Santos Roland COORDENADOR GERAL DE APOIO À EDUCAÇÃO POPULAR E MOBILIZAÇÃO SOCIAL Rui Leandro da Silva Santos COMITÊ GESTOR DO PROGRAMA DE QUALIFICAÇÂO EM EDUCAÇÂO POPULAR EM SAÚDE Rui Leandro da Silva Santos…

estruturas religiosas . As estruturas políticas As estruturas econômicas As estruturas sociais .. As estruturas culturais O legado de Bizâncio . Conclusão Indicações para leitura .. o •• o o o o • o • o o o o o o o o o o o ••• o o 0.0 •• ••• o o o o •••• o o o o o o • o o o o o 0.0. o F4'25~ r:' (',} " o o o •• o o o • …