Rcnei Na Educação Infantil

PEDAGOGIA MARIA MAGNA FEITOSA DOS SANTOS ARTIGO Relatos do estagio na Educação Infantil (docência): Um olhar de fora sobre a educação infantil JUARA – MT NOVEMBRO 2010/2 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Maria magna Feitosa dos santos Artigo apresentado V SEVA Seminário de Educação do Vale do Arinos: "Inclusão: reflexões no contexto…

construção do significado, a partir dos objetivos e do seu conhecimento do assunto, sobre o autor e de tudo que sabe sobre a linguagem escrita e o gênero em questão (RCNEI,1998,p.144). Ela fornece matéria prima para a escrita: o que escrever. Por outro lado, contribui para a constituição de modelos: como escrever. A literatura infantil tem um grande significado no desenvolvimento de crianças de diversas idades, onde se refletem situações emocionais, fantasias, curiosidades…

com o apoio de pesquisas e estudos teóricos que fundamentem o trabalho. 7-FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Estudar autores que explicam sobre a Educação Infantil e a música como instrumento de ensino será um desafio. Alguns autores que falam sobre a Educação Infantil a ser pesquisados serão Lisboa, Vygotsky e Kuhlmann. Lisboa diz sobre a educação infantil ou escola dos pequeninos conforme autor: A escola dos pequeninos em de ser um ambiente livre, onde o princípio pedagógico deve ser o…

Atividade: Construindo Quadro de Referencial Teórico Aluna: Lauri de Freitas Petilli Zopelari Projeto de Pesquisa Tema do Projeto: “O uso da mídia TV na educação Infantil” Introdução/ Problematização O presente trabalho pretende evidenciar a importância da utilização da mídia TV na educação infantil. Da mesma maneira é importante ressaltar que esta ferramenta quando trabalhada de maneira a apoiar outros recursos e linguagens se torna um veiculo formador de personalidade, criatividade e…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS X ALUNAS: DALILA RAMOS DE SOUZA E VANESSA CRISTINA O. AQUER A IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE TEIXEITA DE FREITAS A implementação da Educação Infantil pública em Teixeira de Freitas ocorreu ano de 1998, dois anos após a promulgação da Lei 9.394/96, pois, até então, apenas algumas crianças de seis anos eram atendidas em classes de alfabetização, que funcionavam junto às escolas municipais

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL WAGNER CÉSAR DOS SANTOS - RA 1126247 SÃO PAULO 2014 WAGNER CÉSAR DOS SANTOS A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho monográfico Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP Interativa, sob a orientação da professora Tercia de Tasso Moreira Pitta SÃO PAULO-SP 2014…

TURMA: 2011/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL MACEIÓ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA NAZARÉ JERÔNIMO DE MELO - RU: 665993 TURMAS: 2011/05 JANICLEIDE OLIVEIRA SIMÕES - RU: 694436 TURMAS: 2011/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFICIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório Pesquisa e Prática Profissional- Educação Infantil apresentada à UTA –Infância e Ludicidade, no curso de…

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL  O trabalho discute a música como ferramenta pedagógica na educação infantil e teve como seu problema entender os aspectos favoráveis que o ensino de música pode proporcionar às crianças da Educação Infantil, perceber as formas de interação da música com os demais eixos de trabalho, ou seja, como a música pode auxiliar em diversas atividades pedagógicas na educação infantil. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Numa perspectiva…

estereotipado, porem que permite ao educando um desempenho significativo e criativo. Palavras chave: desenho, infantil, pré-escola, desenvolvimento cognitivo\psicossocial SUMÁRIO ntrodução...................................................................................................................... 08 2. O Desenvolvimento Infantil na fase pré-escolar e o Papel da Escola............................13 3. O Desenho da Criança…

o Projeto “Quem conta um conto aumenta um ponto...” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por meio da contação de história. Com uma proposta de trabalho interdisciplinar com as literaturas infantil e infanto - juvenil, o projeto busca reunir escola e comunidade local em atividades de pesquisa e informações que contribuam para o resgate da história da comunidade, tornando o aluno a mola mestra do processo ensino aprendizagem.…