Ranços E Avanços Das Ldb

sindicato e participação política. Bibliografia Básica: Brasil. Constituição (1988). Atualizada até Emenda Constitucional 45),de 30 de dezembro de 2004. Brasil. Lei nº 9.394, 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Brasil. Lei nº 9.424, 24 de dezembro 1996. Lei do Fundef. Brasil. Lei nº 10.172, 9 de dezembro 2001. Plano Nacional da Educação. Brasil. Ministério da Educação. Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Censo Escolar, 2003-2004

em Direito Civil e em Direito Penal Universidade Castelo Branco Pós-graduação lato sensu Especialização a distância, em Direito Educacional: A gestão das Instituições de Ensino diante da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB Universidade Católica de Brasília Programas e cursos de especialização em nível de pós-graduação lato sensu a distância, por um período de 5 (cinco) anos Universidade para o Programa de pós-graduação lato sensu a distância…

Primeira Guerra Mundial, rompe-se a idéia de uma “escola redentora”, quebrando a crença de que ela viera para transformar a humanidade, redimindo o humano da ignorância e da opressão. A alfabetização, o advento das leis, a utilização da imprensa, o avanço da ciência e da moralidade, não redimiram o homem da tirania, da exploração e da desigualdade social, pondo por terra o discurso dos liberais. Nesse contexto surge o movimento da Escola Nova1, para rever os princípios e as práticas…

ao construir o próprio aprendizado de forma mais atraente e estimuladora. Acredita-se que à medida que participa da própria construção, o educando se sente sujeito de sua história e não mero repetidor e expectador. Necessário se faz romper com o “ranço” da educação passiva e cada vez mais formal que padroniza o comportamento das crianças de forma a adaptarem-se às expectativas familiares. O momento atual exige mudanças. A criança precisa ser desafiada a desenvolver sua criatividade e…

br/prorh/index. php?content=legislacao/ ldb.html e saiba mais sobre a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Contrapondo-se a essa organização tradicional e fortemente hierarquizada da escola, a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) preconiza o exercício da gestão democrática, o que supõe a participação de todos os que nela trabalham e estudam. Na gestão escolar, o planejamento e manutenção do espaço físico são condições necessárias para a realização do…

escolar do(s) filho(s) Tabela 26 – Processo de acompanhamento escolar do(s) filho(s) Tabela 27 – Nível de participação dos pais na Associação de Pais e Mestres (APM) LISTA DE SIGLAS APM BNDES CEI CFESS CNTE COGSP CONSED DE ECA FMI HTPC IBGE LDB LOAS MEC ONGs PETI PROER Associação de Pais e Mestres Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social Coordenadoria de Ensino do Interior Conselho Federal de Serviço Social Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação…

baseada em autores como Montessori, Decroly, entre outros. Os professores continuavam a ser formados como profissionais que deveriam conhecer o fazer pedagógico da escola, sem questionar as diretrizes impostas e sem discutir as questões sociais. Com o avanço científico ocorrido no final do século XIX e início do século XX, a Psicologia desponta como ciência independente modificando as concepções de aprendizagem. Com isto, ocorre uma mudança de foco do processo de ensino, que passa a ter…

ESQUISAS E P UBLICAÇÕES 6/194 O USO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR Fernando de Souza Meirelles∗ I. INTRODUÇÃO O desenvolvimento de novas tecnologias permite hoje ao homem desfrutar de grandes avanços nas mais diversas áreas. Essas tecnologias estão transformando os meios de fazer negócio, o modo de trabalhar das pessoas, e também possibilitando outros recursos de aprendizado. Propiciaram o desenvolvimento de novas alternativas de…

a mente e alargando a consciência pelo contato com formas e ângulos diferentes sob os quais o mesmo problema pode ser considerado. Quem lê constrói sua própria ciência; quem não lê memoriza elementos de um todo que não se atingiu. Apesar de todo o avanço tecnológico observado na área de comunicações, principalmente audiovisuais, nos últimos tempos, ainda é, fundamentalmente, através da leitura que se realiza o processo de transmissão/aquisição do conhecimento. Daí a importância capital…

mente e alargando a consciência pelo contato com formas e ângulos diferentes sob os quais o mesmo problema pode ser considerado. Quem lê constrói sua própria ciência; quem não lê memoriza elementos de um todo que não se atingiu. Apesar de todo o avanço tecnológico observado na área de comunicações, principalmente audiovisuais, nos últimos tempos, ainda é, fundamentalmente, através da leitura que se realiza o processo de transmissão/aquisição do conhecimento. Daí a importância…