Ranços E Avanços A Nova Ldb

competências e habilidades como:  Expressão escrita e oral clara, precisa e objetiva;  Planejar, elaborar, executar e avaliar atividades experimentais com fins didáticos.  Trabalho em equipes multidisciplinares;  Compreensão crítica e uso de novas ideias e tecnologias para a resolução de problemas, sendo sua prática profissional também fonte de produção de conhecimento;  Identificação, formulação e resolução de problemas no ensino da Química, utilizando rigor…

de modo a percebermos com clareza e, assim, podermos explicar o fenômeno que inquieta e que demanda resposta. Nessa perspectiva, trazemos, no 1º capítulo, uma leitura reflexiva que confronta as várias constituições brasileiras, mostrando seus avanços e retrocessos para a educação, no que diz respeito aos investimentos inerentes aos órgãos federados, bem como suas responsabilidades pelos vários níveis e modalidades da educação, em cada momento histórico, evidenciando o movimento dos…

trabalho e sua inserção social. Essa percepção vem sendo respaldada por preceitos teóricos, de acordo com a Constituição Federal (1988), a Declaração de Educação para Todos (1990), Declaração de Salamanca (1994) – Necessidades especiais em sala de aula – LDB nº 9394/96 e Decretos e Legislações suplementares em nível estadual e municipal. Nesse sentido, a garantia do cumprimento das normativas contidas nesses documentos passa pela política de formação do professor e pela existência de um…

A reestruturação do mundo do trabalho e dos processos produtivos, provocadas pela globalização econômica, tem gerado novas necessidades educacionais e, consequentemente, profundas alterações nos sistemas educativos. As necessidades socioprodutivas atuais demandam um novo tipo de cidadão e de trabalhador que domine os conteúdos básicos da ciência contemporânea, tenha novas condutas e atitudes em relação ao trabalho e à sociedade, assim como valores éticos relacionados com a…

educacional, por meio da implementação de novas políticas, diretrizes, planos que norteiam a vida do país. Para elucidar as relações e práticas que se dão no interior da unidade escolar e explicitar os mecanismos existentes que facilitam ou entravam a participação concerne hoje, uma grande preocupação em todos os setores educacionais. Para falar sobre educação, é preciso analisar o que o Estado, a sociedade e a democracia recebem e repassam, em confronto com as novas formas de…

escola em relação à vida escolar da criança e do adolescente. A legislação brasileira determina que o Estado e a Família são os responsáveis diretos pelo percurso sócio-educacional das crianças e adolescentes. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação-LDB (1996), é bastante clara a esse respeito. Art. 2º. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo…

reforma da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que preconiza o ensino obrigatório da nossa história: “Em 2003 foi aprovada no Congresso Nacional a Lei nº. 10.639, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), e torna obrigatório o ensino de história e cultura da áfrica e das populações negras brasileiras nas escolas de ensino fundamental e médio de todo o país. No entanto, seis anos após sua criação, ainda é percentualmente pequeno o número de escolas já…

diversos autores que discorrem da temática abordada. Quanto ao campo de pesquisa para concretização desse trabalho, de abordagem qualitativa, fora tomado um grupo de teatro de rua, o Grupo Teatral Renovação da Arte Cênica, originário do bairro de Jardim Nova esperança, em Salvador-Bahia, com mais de dez anos de atuação artística e cidadã nessa capital. A estrutura textual dessa monografia é dividida em dois capítulos. O primeiro, “Do Teatro ao teatro de rua”, tem como propósito…

aqui: ela era, acima de tudo, um governo da classe operária, o resultado da luta entre a classe que produz e a classe que se apropria dos produtos, a forma política finalmente descoberta, na qual era possível realizar a emancipação do trabalho”. Novas experiências libertadoras surgiram na Rússia, pioneira na implantação de uma sociedade socialista e com base de poder nos “soviets” ou conselhos. Entretanto o governo perseguiu os sindicatos até a quase extinção. Após a revolução…

........................................................................................... 27 3.2.1 A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA ................................................................................29 3.2.1.1 Constituição Federal de 88 e a LDB n º 9394/96 ....................................... 31 3.2.2 EDUCAÇÃO SUPERIOR E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE…