Racionalismo Conclusão

tentativa de explicar por que acontecem esses fenômenos o indivíduo tenta compreender e fundamentar a relação entre o sujeito e o objeto a ser desvendado. Assim surgiram muitas questões de discussão nos meios filosóficos denominadas: dialética, racionalismo e empirismo. A dialética, pois, tem o desafio da arte do diálogo, levantamento de idéias e contraposições de outras idéias. O conceito de dialética, porém, para Sócrates (470 a.C.-399 a.C.) assume um significado distinto: é a…

FILOSÓFICA 9 5 MEDITAÇÕES METAFÍSICAS DE RENÉ DESCARTES 10 5.1 Meditação Primeira – Das Coisas que se podem colocar em dúvida 10 5.2 Visão sobre Deus 11 6 FILOSOFIA DE DESCARTES 12 7 O MÉTODO CARTESIANO 15 8 CONTRIBUIÇÃO PARA A SOCIOLOGIA 16 9 CONCLUSÃO 17 REFERÊNCIAS 18 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho inicia trazendo uma breve biografia de Renê Descartes, considerado o pai da filosofia e das ciências modernas e relaciona as suas obras publicadas em vida e as publicações…

produzir os conceitos; • Métodos experimentais rigorosos: formulação da teoria e a definição da objetividade investigada - raio X da realidade. • Hipotético-indutiva: experimento – definição – lei – efeitos – previsões. Avanços • • • • • • Racionalismo: recusa à revelação e a autoridade; Secularização: recusa às justificativas religiosas; Saber ativo: produzido pela ciência e técnica; Valorização do trabalho: justificativa burguesa; Inventos e descobertas: comércio e indústria;…

Durante o trabalho iremos falar de Escola de Mileto e os seus fundadores com as suas respectivas teses (teorias). O trabalho encontra-se estruturado da seguinte maneira: Elemento pré-textual (capa); Introdução; Desenvolvimento do trabalho; Conclusão Bibliografia Escola de Mileto Escola de Mileto ou Milesiana, é chamada a escola de pensamento iniciada no Século VI a.c. na vila jónia de Mileto, na costa da Anatólia, e representada,…

ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------PÁG.4 2.SOCIOLOGIA---------------------------------------------------------------PÁG.4 3.TEORIAS SOCIÓLOGICAS----------------------------------------------PÁG.5 5.CONCLUSÃO SOCIOLÓGICA------------------------------------------PÁG.5 6. ORGANIZAÇÕES FORMAIS-------------------------------------------PÁG.6 7.ORGANIZAÇÕES INFORMAIS-----------------------------------------PÁG.8 1. INTRODUÇÃO A…

| SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 2. PRIMEIRA FASE DE KANT 1 3. A SEGUNDA FASE DE KANT 2 4. A TERCEIRA FASE DE KANT 3 5. A QUARTA FASE DE KANT 3 6. CONCLUSÃO 5 7. BIBLIOGRAFIA 6 INTRODUÇÃO Nascido em 22 de Abril de 1724, Emannuel Kant era um homem de compleição franzina, transcorreu sua vida quase toda em sua cidade natal,

ITÚ 2015 SUMÁRIO: 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO ...............................................................................5,6,7 3 CONCLUSÃO e BIBLIOGRÁFIA......................................................................8 INTRODUÇÃO. Neste trabalho vamos falar sobre a Idade Média para a Idade Moderna, que tinha como base o sistema Feudal, sua economia era

constatação de que nem o empirismo britânico, nem o racionalismo continental explicavam satisfatoriamente a ciência. Kant mostrou que apesar de o conhecimento se fundamentar na experiência, esta nunca se dá de maneira neutra, pois a ela são impostas as formas a priori da sensibilidade e do entendimento, características da cognição humana. Palavras-Chave: Filosofia da Ciência; Epistemologia de Kant; idealismo transcendental, empirismo-racionalismo. Abstract Kant’s theory of knowledge…

físicos e psicológicos da fala. Isso interessa para a fonologia, pois mesmo que os sons sejam distintos foneticamente, podem desempenhar o mesmo significado em uma língua. A Psicologia e as ciências linguísticas tem-se alinhado pois o debate do racionalismo e do empirismo tiveram o impulso da Linguística, isso é evidenciado quando o linguista Noam Chomsky respondeu ao behaviorismo “o behaviorismo vê o indivíduo como um receptor passivo de estímulos, que aprende por imitação e…

57 10. Feyerabend.................................................................................... 63 11. Conclusão...................................................................................... 69 12. Bibliografia..................................................................................... 95 3 4 1. APRESENTAÇÃO Esta monografia foi elaborada como trabalho de conclusão da disciplina de pós-graduação “Fundamentos Epistemológicos para a Pesquisa em Ensino de…