Quimica Tecnologia E Sociedade

SÉRIE DOCUMENTOS TÉCNICOS AGOSTO 2010 - Nº 07 Tecnologias críticas e sensíveis em setores prioritários Hidrogênio energético no Brasil Subsídios para políticas de competitividade: 2010-2025 Ministério da Ciência e Tecnologia Documentos Técnicos disponíveis: 01 - 10 – Avaliação do programa de apoio à implantação e modernização de centros vocacionais tecnológicos (CVT) 02 - 10 – Energia solar fotovoltaica no Brasil 03 - 10 – Modelos institucionais das organizações de pesquisa 04 - 10…

DA SILVA DISCENTES: FRANCISCA JÉSSICA GAMA PINTO QUÍMICA VERDE 06 de Agosto de 2014 Redenção – CE. Química Verde Nos últimos anos as questões ambientais vêm se destacando nos noticiários nacionais e internacionais, muitas das vezes, conscientizando sobre as melhores maneiras de preservar o meio ambiente. Embora outras atividades humanas também contribuam na degradação e poluição ambiental, sempre quando falamos em química, logo associamos a substâncias prejudiciais ao…

Química, Tecnologia, Sociedade e Ambiente T2 Constituição da Matéria 1 – Introdução ao estudo da Química. 2 – Conceitos básicos da química 3 – Propriedades da matéria Estados de agregação. -conceitos –S, L e G -P.F. e P.E. -gráficos (substâncias puras e misturas) - Densidade 4 - Separação de misturas. 5 - Leis Ponderais: -Compreender a Química como uma

Graduação: Engenharia de Alimentos 1. Apresentação O presente Projeto Pedagógico caracteriza o Curso de Engenharia de Alimentos da UFTM iniciado em 2010 juntamente com os Cursos de Engenharia Ambiental, Civil, de Produção, Elétrica, Mecânica e Química. Inicialmente foi elaborado um Projeto Pedagógico comum a todos estes cursos, portanto este trata-se da primeira versão do Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia de Alimentos. O presente Projeto Pedagógico atende às diretrizes…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS – IFAM. COMISSÃO GERAL DE GESTÃO DE CONCURSOS DE EXAMES PROCESSO SELETIVO DE 2014 ANEXO III CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DOS CURSOS TÉCNICOS CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO E CURSO TÉCNICO EJA-PROEJA LÍNGUA PORTUGUESA 1. Análise Interpretativa de texto. 2. Fonologia: Acentuação tônica e acentuação gráfica das palavras, segundo a Nova Ortografia; Encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafos; Ortografia:…

Coleção Escola Aprendente Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Matemática Física Química Biologia Governador do Estado do Ceará Cid Ferreira Gomes Vice-Governador Francisco José Pinheiro Secretária da Educação Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia Secretário Executivo Antônio Idilvan de Lima Alencar Assessora Institucional do Gabinete da SEDUC Cristiane Carvalho Holanda Assessora de Desenvolvimento Institucional…

Introdução ao estudo da Química. (Unidade I) C1: Contexto histórico e atual da Química na sociedade. Química (do egípcio kēme (chem), significando "terra") é a ciência que trata das substâncias da natureza, dos elementos que a constituem, de suas características, propriedades combinatórias, processos de obtenção, suas aplicações e sua identificação. Estuda a maneira pela qual os elementos se

Centro Universitário UniEVANGÉLICA de Anápolis Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira Responsabilidade Social Anápolis 2014 Centro Universitário UniEVANGÉLICA de Anápolis Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira Responsabilidade Social Anápolis 2014 1. Introdução Este projeto de pesquisa possui a evolução de três empresas distintas, Basf, Neo Química e Tramontina. Ambas possuem projeto e ações voltadas à responsabilidade social, envolvimento social e

Adriana de Farias Ramos2(PG), Tania Renata Prochnow3(PQ) 1. cristinaschwahn@gmail.com 2. adriana@ifrspoa.edu.br, 3. taniapro@gmail.com Palavras-Chave: educação química, biocombustíveis, interdisciplinaridade. Área Temática: Ensino e Aprendizagem – EAP RESUMO Este artigo busca oferecer uma opção alternativa para o ensino de química na educação básica ao propormos como recurso didático o uso do tema gerador Biocombustíveis. Dessa forma, esperamos despertar o interesse dos alunos para…

conhecimento para outras áreas que, a priori, não são de seu campo de atuação, se atentando, portanto, a áreas ligadas às ciências humanas e ambientais. Cremasco é graduado em Engenharia Química pela UEM, possui mestrado em Engenharia Química pela UFRJ, doutorado em Engenharia Mecânica pela Unicamp, pós-doutorado em Engenharia Química pela Purdue University (EUA). O autor desenvolve e defende suas teses fazendo citações e se embasando no pensamento autores conceituados no meio acadêmico,…