Questões Sobre O Futsal

longo dos últimos anos, já se produziu diferentes abordagens sobre o ensino do esporte, que em tese, promoveram significativas contribuições com a Educação Física brasileira. Trabalhos tais como os de Dietrich, Dürrwächter e Schaller (1984), Hildebrandt e Laging (1986), Soares et al (1992), Kunz (1994), Greco (1995), PCN’s (1997), Assis (2001), Freire (2002), entre outros, a partir de diferentes referenciais, vem contribuindo com questões didático-metodológicas no ensino do esporte…

Lazer no Esporte de Rendimento: um olhar sobre a esfera do assistir e do conhecer. Em minha participação no 21º Encontro Catarinense de Recreação e Lazer, realizado na Grande Florianópolis (SC), entre os dias 05 a 08 de novembro de 2009, me foi dada a oportunidade de falar sobre a “diversidade dos conceitos de lazer e recreação no âmbito da política, do esporte e da educação física”. Na mesa que foi composta estavam a Profa. Rejane Penna Rodrigues – Secretária de Esporte e Lazer do…

de Caderno do [A forma de jogar pontos ao longo Professor] encontra-se descrita no de nove 'innings' Caderno do Professor] c) Qual é o objetivo e como é o jogado? Conquistar as quatro (rodadas). [para mais detalhes sobre o jogo consulte o Caderno do Professor – Tema 2] Tacos ou bastões, d) Qual o tipo de equipamento utilizado? Tacos, bolas e garrafa PET ou outro objeto para bolas de beisebol, Tacos, bolas, bases derrubar luvas,…

historio da Educação Física e do profissional da mesma em um formato geral e abrangente. Também estarão sendo expostas algumas idéias e ideais sobre a Educação Física no âmbito da escola pública. Entretanto, o foco principal desse projeto é investigar o real compromisso do profissional de Educação Física com o ensino público atualmente na cidade de Natal/RN. Questões como o seu grau de instrução, a sua formação, sua assiduidade e dedicação para com a docência nas escolas públicas.…

sociais e nas mídias como TV e rádio, percebe-se que os direitos dos animais têm sido alvo de maior cobrança. Consequentemente, a conscientização vem sendo acompanhada de campanhas que estimulam a adoção de animais domésticos e a responsabilidade sobre estes. Em Joinville, existe a ONG (Organização Não Governamental) Abrigo Animal que, desde junho de 2001, desenvolve projetos voluntários para resgatar das ruas, animais domésticos que sofreram algum tipo de mau trato, acidente, ou mesmo…

dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis. O Programa Projetos Especiais funciona na sede da FMIJ e oferece as seguintes modalidades: Futsal, Futebol de areia, Handebol, Vôlei, Taekwondo, Kug fu, Capoeira, Dança, Teatro, Música e Bate-lata. Poucas atividades humanas podem exibir uma riqueza de conteúdos como o esporte, tais como criatividade, coragem, solidariedade,…

historio da Educação Física e do profissional da mesma em um formato geral e abrangente. Também estarão sendo expostas algumas idéias e ideais sobre a Educação Física no âmbito da escola pública. Entretanto, o foco principal desse projeto é investigar o real compromisso do profissional de Educação Física com o ensino público atualmente na cidade de Natal/RN. Questões como o seu grau de instrução, a sua formação, sua assiduidade e dedicação para com a docência nas escolas públicas.…

desta forma readaptando-o ao pleno domínio da técnica esportiva associada ao completo reequilíbrio físico (RODRIGUES 1996 apud PARREIRA, 2007). A necessidade tanto do fisioterapeuta quanto do médico e o educador físico vão depender da exigência sobre a capacidade física do atleta para chegar aos objetivos do clube. Como já citado na introdução essa exigência pode gerar sobrecarga dando início a um processo patológico. Em face de tal problema cujas causas e conseqüências podem ser…

do 6º e 7º ano do ensino fundamental, da Escola Estadual Deputado Claro César da cidade de Pindamonhangaba - SP, que dispuseram a participar da pesquisa. O questionário utilizado foi elaborado por KOBAL (1996), é um questionário composto de três questões, com 32 afirmações, sendo 16 referentes à motivação extrínseca e 16 referentes à motivação intrínseca para à Educação Física Escolar. E a partir das respostas conclui-se que os estudantes se encontram motivados intrinsecamente para…

..................................................... 33 2.5.1. Os temas tratados nas aulas de educação física............................. 33 2.5.2. Descrição da prática encontrada...................................................... 35 2.6. Sobre o trato dos gêneros nas aulas de educação física........................... 39 2.7. E o trato do tema saúde.............................................................................. 41 2.8. A atuação do professor de educação física na escola