Questões Para Acompanhamento De Aprendizagem Aula Tema 3 O Caminho Da Sustentabilidade Dimensões E Indicadores

Continental ....................................................................................... 40 LISTA DE TABELAS TABELA 1 - Processo no Brasil de Agenda 21 Local ............................................................ 30 TABELA 2 - Sustentabilidade dos projetos de desenvolvimento-Comparação Entre Dois Modelos ................................................................................................................................... 35 LISTA DE SIGLAS…

somente indicadores financeiros, mostrando-se, assim, incapazes de refletir as atividades criadoras de valor relacionadas com os ativos intangíveis de uma organização em relação ao novo cenário econômico. Outro ponto de percepção, foi de que indicadores financeiros refletiam resultados defasados e não comunicavam projeções de desempenhos futuros estimados mediante investimentos em clientes, fornecedores, funcionários, tecnologia e inovação. A. sigla BSC, traduzida, significa…

Segundo Gandin, o plano constitui-se de três partes: 1. O Marco Referencial: O marco referencial diz respeito ao ideal que se visualiza/almeja,desdobrando-se em três aspectos: marco situacional;marco doutrinal;marco operativo. Responde a questões como: Como é a realidade global? Contexto sócio-cultural. Para que finalidades trabalharemos? Funções sociais da instituição. Como deve ser nossa ação? Como trabalharemos? Direções e enfoques relativos às ações. 2. O Diagnóstico: O…

vivo, via satélite, aula atividade para o trabalho em grupo e seminários e também com atividades não presenciais que você irá realizar em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das atividades de pesquisa e extensão, realizadas em conjunto com os docentes das disciplinas, contemplando assim a plenitude do Ensino Superior. Os docentes com os quais você desenvolverá seu processo de ensino e aprendizagem são…

seções ões eç S CONTEÚDOSEHABILIDADES LEITURAOBRIGATÓRIA AGORAÉASUAVEZ LINKSIMPORTANTES GLOSSÁRIO REFERÊNCIAS FINALIZANDO 6 Panorama mundial Tema 01 ÍNICIO Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro: “Sustentabilidade na Prática: Fundamentos, Experiências e Habilidades”, dos autores Adriana Camargo Pereira, Gibson Zucca da Silva e Maria Elisa Ehrhardt Carbonari, editora Anhanguera…

SISTEMA DE INDICADORES DOS PROJETOS AMBIENTAIS: Reflexão teórico-metodológica dos projetos financiados no Fundo Federal de Direitos Difusos. ANAPÓLIS 2010 ii UNIEVANGÉLICA CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS SISTEMA DE INDICADORES DOS PROJETOS AMBIENTAIS: Reflexão teórico-metodológica dos projetos financiados no Fundo Federal de Direitos Difusos. Alessandra Nascimento Soares Marques ANAPÓLIS 2010 iii ALESSANDRA NASCIMENTO SOARES MARQUES SISTEMA DE INDICADORES…

sem dialogicidade. Dialogar fazse necessário para que a sala de aula constitua-se num cenário próprio para a produção do conhecimento. Freire vai além, ao afirmar que a dialogicidade não é uma possibilidade é uma necessidade sem a qual não pode haver conhecimento. Nessa perspectiva ensinar através do diálogo é um ato que deve fazer parte da construção da práxis do professor. A dialogicidade faz parte de todo processo de aprendizagem, não apenas no âmbito professor e aluno, como o…

seções ões eç S CONTEÚDOSEHABILIDADES LEITURAOBRIGATÓRIA AGORAÉASUAVEZ LINKSIMPORTANTES GLOSSÁRIO REFERÊNCIAS FINALIZANDO 6 Panorama mundial Tema 01 ÍNICIO Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro: “Sustentabilidade na Prática: Fundamentos, Experiências e Habilidades”, dos autores Adriana Camargo Pereira, Gibson Zucca da Silva e Maria Elisa Ehrhardt Carbonari, editora Anhanguera…

Gestão da Educação em Saúde. – Brasília : Ministério da Saúde, 2009. 64 p. – (Série B. Textos Básicos de Saúde) (Série Pactos pela Saúde 2006; v. 9) ISBN 978-85-334-1490-7 1. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. 2. Educação na saúde. 3. Gestão do trabalho e da educação em saúde. I. Título. II. Série. NLM WB 890-962 Catalogação na fonte – Coordenação-Geral de Documentação e Informação – Editora MS – OS 2009/0053 Títulos para indexação: Em inglês: National Policy…

Florianópolis, SC, 2010. 339 p.: il., tabs., mapas Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica. Inclui referências 1. Educação científica e tecnológica. 2. Química Estudo e ensino. 3. Agroecologia. 4. Escolas rurais. 5. Abordagem temática freireana. I. Marques, Carlos Alberto. II. Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica. III. Título. CDU 37…