Relatorio final

os planos de aula a partir do que está no PPE da escola, donde existem objetivos e metas a serem cumpridos ao decorrer do ano letivo, tais objetivos estabelecem meios de orientação, para o aprimoramento do processo educativo, pondo em prática: O desenvolvimento das necessidades da escola, a fim de atender às bases educacionais; Uma metodologia que associe teoria à prática pedagógica; A participação em seminários a fim de capacitar o corpo docente na essência do ensino-apredizagem. 1. Implementação da biblioteca da escola, visando subsidiar o processo ensino-apredizagem; 2. Promoção de uma maior integração entre escola e comunidade, através de frequentes reuniões de pais e mestres, corpo administrativo e docente, entre outras atividades conjuntas; 3. Implementação do programa de atividades extraclasse; 4. Zelo pela conservação do prédio e equipamentos; 5. Realização de projetos pedagógicos que desenvolvam as habilidades dos alunos; 6. Intensificação de ações integradas de acompanhamento do sistema de avaliações e das causas da recuperação. E com relação às metas de atividades ou planos de ação, deve ser posto em prática: 1. Redimensionamento da prática pedagógica, visando às aspirações do coletivo: escola e comunidade, contemplando novas posturas frente aos desafios apresentados no cotidiano; 2. Desenvolvimento de estudos no âmbito da Unidade Escolar com a finalidade de implantar projetos que venham aprimorar o processo educacional; 3.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia luciana de amorim pereira projeto de intervenção Bullying jaru 2013 luciana de amorim pereira projeto de intervenção: Bullying Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Arte e Música; Ensino e Alfabetização II ; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino da Natureza e Sociedade; Semeinario v. Prof. Laura Célia S…

profissional articulador da construção coletiva no cotidiano escolar. A disciplina Fundamentos e Ensino das Ciências Naturais P/ a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental é oferecida pelo curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana tendo como ministrante a Professora Renata Jucá. Esta disciplina nos permite ter uma visão crítica das questões que englobam os encontros e desencontros históricos do se ensinar Ciências para nossas crianças.…

disso, os órgãos públicos pouco fazem para amenizar esse quadro, preferindo adotar métodos paliativos. Nesse âmbito, fica evidenciada a necessidade do profissional de Serviço Social no campo educacional, funcionando como um mediador entre a escola, a família e o aluno, intervindo sempre que necessário. Pensando nisso, buscou-se fazer uma abordagem do Serviço Social na Educação, voltada para a atuação do profissional no ambiente da escola pública, a fim de conhecer quais os desafios…

desta forma acaba prejudicando a compreensão dos alunos sobre os conteúdos a serem trabalhados, o que automaticamente implicará nos resultados da avaliação da aprendizagem, Perrenoud, (1999 p.149), salienta que: “Por vezes, efetivos sobrecarregados impedem qualquer mudança. Os verdadeiros obstáculos provêm, antes, da rigidez no horário escolar, no programa, nas regras, nos valores e nas representações dos agentes. Mais do que o número de aprendizes, são as normas da organização que…

A INTERNET COMO FERRAMENTA VOLTADA PARA O ENSINO-APREDIZAGEM Manaus – AM 2013 Deryk J. S. Carrera Keytte Mawilla Jander Maciel Paulo Ricardo Roberson Silva Uszernei Gomes Roberval Nunes A INTERNET COMO FERRAMENTA VOLTADA PARA O ENSINO-APREDIZAGEM Trabalho solicitado pela professora Adriane Maia da disciplina tecnologias educacionais da turma LMM01S1 do turno matutino do curso Matemática. Para à obtenção de horas complementares. Manaus – AM 2013…

profundas e complexas transformações por que passa a sociedade contemporânea, preparando-se para os grandes desafios do futuro. Convive-se atualmente com a sociedade da informação e do conhecimento, rapidamente disseminados e produzidos pelos meios eletrônicos, em especial pela televisão e pelo computador. A missão de universalizar o conhecimento coloca em cheque o papel da universidade e nos faz pensar nos grandes desafios a enfrentar. Esse estágio de desenvolvimento e de transformação…

avaliações sejam elas: formativa, reflexiva, qualitativa ou quantitativa, são abordadas de uma forma na teoria e, em sala de aula são objetos de repreensão ou são ignoradas, em sua verdadeira essência. Avaliar não é medir, mas sim observar o processo de ensino e aprendizagem. Sendo assim, a avaliação tem varias faces, já que cada professor a encara de uma maneira é difícil ver a criança de uma forma neutra ignorando suas concepções e posturas. A avaliação é imprescindível…

autogestão, empowerment, bom relacionamento e inteligência emocional. “Competências consideradas duráveis estão relacionadas diretamente ao comportamento humano, como a de liderança, a de relacionamento interpessoal, entre outras. As competências duráveis estão relacionadas à essência do ser humano, não significando que sejam imutáveis com o tempo. Hoje você pode não ter determinada competência, mas daqui a algum tempo poderá tê-la.” ( RODRIGUEZ y RODRIGUEZ, 2002, p. 459) É essencial…

fossem realizadas a contento e ainda contando com a ajuda de funcionários como a coordenadora de disciplina e a secretária da escola. Foram realizadas atividades baseadas em planejamentos organizados para desenvolver entrevistas e questionários com funcionários que conhecessem a dinâmica da escola, onde foram utilizadas fichas fornecidas pelo próprio curso de Pedagogia da NOME DA FACULDADE e questionários elaborados pelas próprias acadêmicas. As atividades ocorreram de forma participante…