Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Softwares Ed

tanto para fornecer informação, complementando a visão instrucionista do processo ensino-aprendizagem; quanto ser usada na elaboração de atividades que auxiliem o aprendiz na construção de seu conhecimento. As discussões apresentadas indicam que o uso na modalidade instrucionista ou na construção de conhecimento é determinada pela inten- ção pedagógica do professor. Palavras-chave: internet, ensino-aprendizagem, construção de páginas Web, construção de conhecimento. Educação, da…

8.4 O USO DAS TIC NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA LOCAL Erro! Indicador não definido. 8.5 O USO DAS TIC NA EDUCAÇÃO Erro! Indicador não definido. 8.6 O USO DAS TIC NA INFORMAÇÃO Erro! Indicador não definido. 9. INTERNET Erro! Indicador não definido. 10. QUESTÕES E RESPOSTAS Erro! Indicador não definido. 11. AS TIC E O FAZER DOCENTE NA MODALIDADE ESCOLAR DE SANTA TERESA-ES Erro! Indicador não definido. 12. CONSIDERAÇÕES FINAIS Erro! Indicador não definido. 14. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Erro!…

PROFESSOR E DA ESCOLA PÚBLICA Uma reflexão sobre o uso da Tecnologia no trabalho do Professor e na Educação O Trabalho com Tecnologias na Educação é uma proposta que se caracteriza pela integração das diferentes mídias ao processo de Ensino Aprendizagem e o Trabalho do Professor. Tem como objetivo principal contribuir para eliminar ou diminuir o trabalho físico, burocrático do Professor e dos profissionais em Educação, em todos os níveis, incluindo aqueles de Educação Infantil,…

comunicação e Pesquisa, aprendizagem com o computador computador.. O papel do computador no processo ensino-aprendizagem José Armando Valente1 Introdução As novas tecnologias usadas na educação – que já estão ficando velhas! – deverão receber um novo incentivo com a possibilidade de junção de diferentes mídias em um só artefato: TV, vídeo, computador, Internet. Estamos assistindo ao nascimento da tecnologia digital, que poderá ter um impacto ainda maior no processo…

Edvaldo José Barros Queiroz (edqueiroz@globo.com) RESUMO (10 LINHAS NO MÍNIMO, LEMBRANDO QUE PODERÁ APRESENTAR O ABSTRACT) As pequenas e médias organizações têm se esforçado para investir em softwares de automação comercial. As empresas especializadas nesses sistemas apresentam softwares adequados às mudanças apresentadas no ambiente competitivo. Por isso, existe relevância em investigar o impacto da implantação da automação na cultura num segmento farmacêutico, segundo os participantes

Psicologia: Teoria e Pesquisa Jul-Set 2009, Vol. 25 n. 3, pp. 289-296 Sistema Personalizado de Ensino, Educação à Distância e Aprendizagem Centrada no Aluno1 João Claudio Todorov Instituto de Educação Superior de Brasília Márcio Borges Moreira2 Instituto de Educação Superior de Brasília Universidade de Brasília Ricardo Corrêa Martone Núcleo Paradigma RESUMO - O Sistema Personalizado de Ensino (PSI), amplamente utilizado nos anos 1970, e a Educação à Distância (EAD) são duas…

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de…

não pode ser o objeto último nem o único do trabalho do educador embora seja dos mais importantes. (Almeida:1987, 98). Está organizado da seguinte forma: No tópico 2.1. será abordado o recurso tecnológico em sala temática/ambiente, facilitando a aprendizagem com recursos como a lousa digital e notes que ficarão a disposição dos alunos e professores , alunos com deficiência auditiva os tópicos ou assuntos abordados terão legendas para que esses alunos possam participar ativamente das…

ferramental em suas aulas. Este artigo propõe uma reflexão à luz da Psicopedagogia, de como o ensino da Matemática pode vir a seutilizar dos recursos da informática. São tratadas aqui características psicopedagógicas aserem trabalhadas no processo ensino-aprendizagem no ensino fundamental de Matemática, relacionadas aos diferentes tipos de software educacional existentes no mercado.AbstractThe use of computer tools in education has been increasing steadily, in all educationlevels. The…

............... 10 1.2 Metodologia ...................................................................................... 10 1.3 Meios ................................................................................................. 11 1.4 Acompanhamento do curso ............................................................ 11 1.5 A Plataforma adotada ....................................................................... 12 1.6 Encontros presenciais .........................................