Questões Para Acompanhamento Ava Aula Tema 6

Unesco nos mostras uma proposta que tem como base separar o que é de competência da escola e o que é de competência das família. Conflitos sempre existiram, portanto, não há como desenvolver na escola propostas alternativas de trabalho que explore o tema em questão. Este domínio da aprendizagem representa hoje um dos maiores desafios para os educadores, pois atua no campo das atitudes e valores. 2ª ACQF QUESTÃO 01 Para Delors (2005), os riscos que obscurecem o horizonte do…

DISTÂNCIA E AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO . 16 3.1ESTRATÉGIAS DE ENSINO E INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS 20 3.2INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS 20 4. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM 24 4.1 O MOODLE 24 4.2 TELEDUC 26 5.PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS X PLATAFORMAS 28 6. CONCLUSÃO 30 7.REFERÊNCIAS 32 1.INTRODUÇÃO A educação a distância vem crescendo rapidamente em todo o mundo. Incentivados pelas possibilidades decorrentes das novas Tecnologias da Informação e das Comunicações – TICs e por…

. . . 17 1.3 Técnicas de sublinhar e esquema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 1.4 Resumo, Resenha e Fichamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Resumo do Tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Exercício de Aprendizagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 …

Universitário Internacional UNINTER. Tutora Local: Marisa de Figueiredo Miranda. Centro Associado: Alfenas - MG ALFENAS 2012 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO 3 2.0 DISCIPLINA: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO 5 2.1 Atividade aplicada: prática. Questão 1 6 2.2 Atividade aplicada: prática. Questão 2 7 2.3 Atividade aplicada: prática. Questão 3 9 3.0 DISCIPLINA: AVALIAÇÃO ESCOLAR 8 3.1 Atividade aplicada: prática. Questão 1 10 4.0 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

.............................................19 4 – Conclusões....................................................................................25 5 _ Referências Bibliográficas..........................................................26 6 _ Anexo.........................................................................................29 1- Introdução Avaliação é uma atividade social que a todo o momento está sendo realizada na nossa sociedade, somos naturalmente…

características de um produto ou de um método, compiladas com o objetivo de uniformizar e de garantir seu modo de funcionamento e sua segurança. 6 de atuação no mercado: Global, Nacional, Estadual, Regional; Média de funcionários; Principais produtos e serviços). Vale lembrar que: devem ser utilizados como material para consulta os conteúdos das aulas, livros e também pesquisas elaboradas sobre o assunto, reforçando, assim, os conceitos aprendidos. Considerações Finais: Diante da situação

DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Elanne Cristina Oliveira dos Santos SUPERITENDÊNTE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NO ESTADO Eliane Mendonça 4 Índice APRESENTAÇÃO ................................................................ 6 UNIDADE 1 - CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA........................................................................... 7 1 UM POUCO DE HISTÓRIA... ............................................ 7 1.1 A EAD NO BRASIL…

_________________________________________________________________ Prof. Nome UFF _________________________________________________________________ Prof. Nome UFF RESUMO Este trabalho teve como objetivo implantar ambientes de aprendizagem virtuais, associados às aulas presenciais em escola de ensino fundamental, no intuito de melhorar o desempenho no processo educacional. Foram explorados os conceitos de educação a distância, sob a perspectiva da implementação de ambientes virtuais e…

Vol.6- Nº10 – Jul.2014 - ISSN 1982-6109 A AFETIVIDADE COMO INSTRUMENTO NO EAD Luciana Nogueirol Lobo Marcondes1 Allan Degásperi2 RESUMO Este artigo tem a principal finalidade de apresentar, de forma esclarecedora, como a afetividade tem o poder de influenciar construtivamente no desempenho e no desenvolvimento dos participantes de um curso na modalidade EaD. A afetividade promove um ambiente mais propício e acalentador ao aluno, facilitando assim o desenvolvimento da capacidade desse…

.......................................................... 5 3.1 Campus do IFF Envolvido na Proposta do Curso ..................................... 5 4- JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS.................................................................... 6 4.1. Objetivos .................................................................................................. 9 4.1.1. Objetivo Geral .................................................................................... 9 4.1.2.…