Questões Filme Sociedade Dos Poetas Mortos

Resumo: O presente trabalho analisa o filme “Sociedade dos Poetas Mortos” à luz da visão e reflexão do papel do professor redentor na atual sociedade, desenvolvendo uma crítica às narrativas redentoras que transferem os motivos pelos problemas educacionais do aluno e suas possíveis soluções ao professor. Neste sentido, o estudo caminha para uma leitura mais aprofundada desde a constituição do que seria o professor herói até o desvelar deste mito, ancorados em Fischman e Sales (2010), Saviani

ANÁLISE DO FILME : SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS O Filme “Sociedade dos Poetas Mortos” é um Drama, com uma hora e vinte e nove minutos de duração. Foi lançado em 1989, com direção de Peter Weir e elenco principal composto por: Robin Williams, Ethan Hawke, Robert Sean Leonard, Josh Charles e Dylan Kussman. Tendo como plano de fundo uma escola cujos valores são rígidos e imutáveis, o filme, cujas cenas se passam em 1959, acompanha a trajetória de um grupo de alunos que tem seus ideais…

O filme aborda a questão educacional, auferindo uma crítica ao modelo tradicional e conservador, como sendo mero formador de pessoas quadradas, sem opiniões, uma vez que suas idéias são idéias de autores famosos. “É preciso rasgar as introduções e extinguir o ensino de técnicas de entendimento da poesia, criar a sua maneira de pensar” ( frase baseada numa cena do filme) e, sobretudo, a questão do viver intensamente a cada momento da vida expressa na frase “ carpe diem, rapazes:…

Filosofia com Filmes: Sociedade dos Poetas Mortos O filme em análise chama-se “Sociedade dos Poetas Mortos”, direção de Peter Weir, EUA. No que se refere ao ano em que foi produzido, como as fitas que tive acesso fazem parte da videoteca “Caras”, não consegui encontrar o ano de sua produção; contudo, o cenário do filme, é de por volta da década de 1960. Considerações iniciais A análise realizada pode não seguir o roteiro proposto, uma vez que não tivemos acesso à Internet nos últimos…

narrativas do filme hollywoodiano Sociedade dos Poetas Mortos. Confrontar estas representações com as concepções de tempo e espaço da Modernidade e da Pós-modernidade pode contribuir para que questionemos os tempos e espaços escolares da escola atual. Os autores e autoras utilizados/as na análise desenvolvem seus estudos a partir do que se tem denominado de estudos pós-estruturalistas ou da "virada lingüística". REPRESENTAÇÕES DE ESPAÇO E TEMPO ESCOLARES NO FILME SOCIEDADE DOS POETAS…

MILCE CASTRO DA SILVA VANDERLÉIA FILGUEIRA DE SOUZA VALDEMIR PINHEIRO GOMES SEMINÁRIO – A SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS AUTAZES-AM 2013 DEBORA AGUIAR DOS SANTOS GRACILENE LIMA JÚNIOR AZEVEDO MARINETE RÉGIS PINHEIRO MILCE CASTRO DA SILVA VANDERLÉIA FILGUEIRA DE SOUZA VALDEMIR PINHEIRO GOMES SEMINÁRIO - A SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS Trabalho de aproveitamento para a disciplina de…

narrativas do filme hollywoodiano Sociedade dos Poetas Mortos. Confrontar estas representações com as concepções de tempo e espaço da Modernidade e da Pós-modernidade pode contribuir para que questionemos os tempos e espaços escolares da escola atual. Os autores e autoras utilizados/as na análise desenvolvem seus estudos a partir do que se tem denominado de estudos pós-estruturalistas ou da “virada lingüística”. REPRESENTAÇÕES DE ESPAÇO E TEMPO ESCOLARES NO FILME SOCIEDADE DOS POETAS…

narrativas do filme hollywoodiano Sociedade dos Poetas Mortos. Confrontar estas representações com as concepções de tempo e espaço da Modernidade e da Pós-modernidade pode contribuir para que questionemos os tempos e espaços escolares da escola atual. Os autores e autoras utilizados/as na análise desenvolvem seus estudos a partir do que se tem denominado de estudos pós-estruturalistas ou da “virada lingüística”. REPRESENTAÇÕES DE ESPAÇO E TEMPO ESCOLARES NO FILME SOCIEDADE DOS POETAS…

ANÁLISE DO FILME SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS ILUSTRANDO A PRESENÇA DAS IDEOLOGIAS EM EDUCAÇÃO Demerval Florêncio da Rocha Entendemos por ideologia o sistema de idéias, crenças, juízos de valor, atitudes e opções a respeito de finalidades e objetivos, que se acham, no fundo, e que às vezes é a origem, das opiniões, decisões e atuações que os indivíduos adotam nos assuntos sociais e políticos. Por motivos históricos, tem se aderido ao termo uma conotação pejorativa de

1 Descreva em quais momentos do filme o professor usa dinâmica com o grupo. O professor usa dinâmica de grupo em praticamente todas as aulas que da. Por exemplo na primeira aula, o professor inicia a aula com a leitura com uma frase de um poema de Walt Whitman sobre Abraham Lincoln: “Ó Captain! My Captain!” leva seus alunos para fora da sala para mostrar fotos de antigos alunos, discute sobre o Carpe Diem e o que significa, instigando os meninos. O professor tenta tirar um pouco desse…