Questões Escola Pensamento Da Contabilidade

criticista entre os dogmas na administração pautados na utilidade imediata e no ceticismo com relação ao conhecimento humanístico. Perpassa a discussão sobre a contextualização da filosofia nos currículos de Administração, como agente desenvolvedor do pensamento crítico e de uma visão mais humanística, uma educação para o pensar, como elemento importante para uma formação mais integral e holística do administrador contemporâneo. O artigo se constitui a partir de um referencial teórico…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO EDITAL Nº 44, DE 25 DE MARÇO DE 2014. PROVA ESCRITA PARA O EIXO PROFISSIONAL CONTABILIDADE - Opção 115 INFORMAÇÕES AO CANDIDATO 1. Escreva seu nome e número de CPF, de forma legível, nos locais abaixo indicados. NOME: ________________________________________________________________ Nº. CPF: ___________________…

ganhou força, justamente numa época em que o sistema capitalista encontrava-se sob críticas acirradas. A temática gerou uma grande variedade de discussões teóricas, tendo acabado por institucionalizar-se durante os anos 80 sob a forma de três escolas de pensamento: a Business Ethics, a Business & Society, e a Social Issues Management. È importante ressaltar que os Estados Unidos ocuparam uma posição hegemônica (e, durante muitos anos, quase solitária) nesse campo, pois lá nasceu e…

No passado dia 12 de Março de 2013, a Escola de Ciências sociais (ECS), comemorou na Universidade de Évora o seu quinto aniversário. Esta comemoração teve um programa que incidiu sobre as questões que marcam a atualidade das Ciências Sociais e Humanas. O dia começou no Auditório da Universidade de Évora com a sessão de abertura onde estiveram presentes: o Reitor da UE, Professor Carlos Braumann, o Diretor da ECS, Professor Silvério Rocha Cunha e a Professora Ana Paula Canavarro, da Comissão

EVOLUÇÃO E TEORIA DA CONTABILIDADE: ANÁLISE DA CONCEPÇÃO ACADÊMICA A LUZ DA CIÊNCIA CONTÁBIL EVOLUCIÓN Y LA TEORÍA DE LA CONTABILIDAD: ANÁLISIS DE ACADÉMICO DISEÑO LA LUZ DE LA CIENCIA CONTABLE Eleandra Holander da silva Acadêmica do Curso de Ciências Contábeis da FAP eleandraholander@hotmail.com Isauro Ferreira da Silva Neto Acadêmico do Curso de Ciências Contábeis da FAP isauroferreira@hotmail.com Claudia Cleomar Araújo Ximenes Cerqueira Professora na Faculdade de Pimenta Bueno –…

QUE A CONTABILIDADE CAMINHA LADO A LADO COM O DESENVOLVIMENTO SOCIAL. PORÉM ANTES ERA CONSIDERADO APENAS UM GUARDA LIVROS, QUE SÓ LIDAVA COM OS PAPÉIS, E COM O PASSAR DO TEMPO COMEÇOU A ADQUIRIR NOVAS FUNÇÕES NECESSÁRIAS PARA O PROGREDIMENTO DAS EMPRESAS. DURANTE A EVOLUÇÃO, ESSA PROFISSÃO DISCORREU POR CAMINHOS ALTOS E BAIXOS, ONDE EM ALGUMAS ERAM VALORIZADOS E EM OUTRAS NEM TÃO VALORIZADAS ASSIM. COM A GLOBALIZAÇÃO, OS PAÍSES PASSARAM A FICAR CADA VEZ MAIS TECNOLÓGICOS, E A…

A MATEMÁTICA E A GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS Revista de Contabilidade do Mestrado em Ciências Contábeis da UERJ – v.9, n.1, 2004, p.33 Denílson Nogueira da Silva Mestre em Ciências Contábeis FAF/UERJ Gilcina Guimarães Machado Prof. ª Dr. do Mestrado em Ciências Contábeis/FAF/UERJ RESUMO A Matemática, como ciência dos números, é uma importante teoria para o desenvolvimento em vários campos. Neste trabalho procuramos estudar o desempenho e o grau de compreensão da importância…

AUDITORIA Registros de uma Profissão Sumário Prefácio 7 Introdução 9 Parte I – A Contabilidade: dos Primórdios ao Século XX Capítulo 1 – Origens da Contabilidade Capítulo 2 – Antiguidade Oriental 15 Contribuições da Mesopotâmia Contribuições do Egito 17 Contribuições da Índia 18 13 17 Capítulo 3 – Antiguidade Ocidental 18 Grécia: Filosofia e Contabilidade 19 Transformação social, trabalho e patrimônio Democracia e patrimônio público 22…

A MÍDIA COMO TRANSFORMADORA SOCIAL: O PAPEL DA ESCOLA FRENTE AO DESAFIO Diego Zanotti Dz.tower@hotmail.com Graduado e Professor de Geografia RESUMO Este artigo apresentara uma forma de ver a mídia como transformadora da condição ideológica da sociedade atual. Levando em conta que a educação deve ser focada para o desenvolvimento da criança em desenvolvimento e prezar a realização de saberes que vão além do senso comum e liberta das maneiras exploratórias da mídia. Esta como sendo o

REGINA CANDIDA BENASSI SILVA Diretora GUILHERME MOREIRA DO AMARAL Coordenador “Trata-se de ensinar a cada indivíduo, seja quem for, um ofício. Fazer de cada brasileiro um fator de efetivo valor social e econômico. É na escola profissional que se ensinará ao brasileiro a arte de ser produtivo e é na oficina que retemperarão melhor o caráter para a vida”. Fidelis Reis (1929, p. 71) SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...................................................................................