Questão Discursiva Leia O Diálogo A Seguir Hoje O So

Fundamentos das Ciências Sociais WEB 1 Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar! - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso…

“raízes” distintas, mas que são idênticas na maneira de escrever e de falar. Nesses casos, forma-se um homônimo: dois vocábulos que possuem a mesma configuração fonológica e ortográfica. Da polissemia para o Duplo sentido: Uma das ferramentas discursivas para se explorar o caráter polissêmico das palavras é o duplo sentido. Por esse princípio, podemos definir duplo sentido como a propriedade que têm certas palavras e expressões da língua de serem interpretadas de duas maneiras…

Análise do discurso Questionário Unidade I Pergunta 1 1. Analise atentamente as afirmações a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta: I- O indivíduo é interpelado como sujeito pela ideologia para que se produza o dizer. II- As formações discursivas não se relacionam com as formações ideológicas. III- O texto é instável e tem sentido incompleto em si mesmo. Resposta a. Apenas a afirmação I está correta. b. Apenas a afirmação II está correta. c. Apenas a afirmação III…

poucas rimas, tomando formas e aspectos diferenciados, trazem ao leitor, num primeiro olhar, a vontade de decifrar algum sentido mais subjacente. Aliado sempre a um versículo bíblico, a poesia horaciana, segundo, Pe F. Sadoc de Araújo, só poderá ser entendida por quem a leia com fina sensibilidade e com alguma vivência de fé. Em se tratando do nosso tema, a intertextualidade entre a poesia concreta de Horácio Dídimo e o discurso bíblico, percebemos essa correlação no que se refere…

poucas rimas, tomando formas e aspectos diferenciados, trazem ao leitor, num primeiro olhar, a vontade de decifrar algum sentido mais subjacente. Aliado sempre a um versículo bíblico, a poesia horaciana, segundo, Pe F. Sadoc de Araújo, só poderá ser entendida por quem a leia com fina sensibilidade e com alguma vivência de fé. Em se tratando do nosso tema, a intertextualidade entre a poesia concreta de Horácio Dídimo e o discurso bíblico, percebemos essa correlação no que se refere…

ADMINISTRAÇÃO LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. 01 - Você está recebendo o seguinte material: a) este caderno com as q uestões de múltipla escolha e d iscursivas , d as partes de formação geral e componente específico da área, e d as questões relativas à sua p ercepção sobre a prova , assim distribuídas: Números das Questões Números das páginas neste caderno Peso de cada parte Formação Geral/Múltipla Escolha 1a8 3a6 60% Formação Geral/Discursivas 9 e…

ENADE/20071 FORMAÇÃO GERAL QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA 1ª QUESTÃO Ao se escolher uma ilustração para esses poemas, qual das obras, abaixo, estaria de acordo com o tema neles dominante? RESPOSTA CORRETA – E 2ª QUESTÃO O alerta que a gravura acima pretende transmitir refere-se a uma situação que (A) atinge circunstancialmente os habitantes da área rural do País. (B) atinge, por sua gravidade, principalmente as crianças da área rural. (C) preocupa…

QUESTÃO (Descritor: Identificar marcas linguísticas, expressivas ou estilísticas.) Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Leia cuidadosamente o Pop Card abaixo: Assinale a alternativa que apresenta uma leitura ADEQUADA sobre o texto acima. a) A expressão facial do senhor não representa o estado de espírito de quem padece de diabetes. b) O semblante do homem não pode significar que ele possui o plano de saúde em questão. c) O fato de o ator escolhido ser um

ENADE/20071 FORMAÇÃO GERAL QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA 1ª QUESTÃO Ao se escolher uma ilustração para esses poemas, qual das obras, abaixo, estaria de acordo com o tema neles dominante? RESPOSTA CORRETA – E 2ª QUESTÃO O alerta que a gravura acima pretende transmitir refere-se a uma situação que (A) atinge circunstancialmente os habitantes da área rural do País. (B) atinge, por sua gravidade, principalmente as crianças da área rural. (C) preocupa…

Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema A questão do conhecimento: senso comum e pensamento científico. Objetivos x x x x Reconhecer o conhecimento como característica do ser humano. Identificar as características do senso comum. Distinguir o conhecimento científico do senso comum. Compreender a importância do pensamento científico para a elaboração de uma visão crítico­ reflexiva da sociedade. Estrutura do Conteúdo Antes da aula, leia o Capítulo 1 de seu Livro…