Questão De Múltipla Escolha As Várias Perspectivas Das C

Isso requer discutir sobre o lugar, o papel, os objetivos e a importância da História na educação básica, mais especificamente, no ensino fundamental. Neste espaço, discutiremos a diversificação de abordagens teóricas e políticas, bem como perspectivas do ensino de História. Os conflitos entre as diversas interpretações serão tratados como uma riqueza do debate, própria ao espaço público. Trataremos de novos e velhos temas, tendo como referência documentos, sugestões curriculares,…

nas décadas de 1950 a 1980, em seguida a de sociedade do conhecimento e, atualmente, a de pedagogia das competências para a empregabilidade constituem-se no aparato ideológico justificador das desigualdades acima aludidas. Este texto se origina de várias análises mais amplas, parte delas publicadas (Frigotto, 1984,1987, 1995, 1998) e cujo objetivo é de permitir aos professores participantes dos seminários e oficinas, um roteiro para um aprofundamento da compreensão do trabalho: na sua…

inquietações e reflexões. Contribuíram também, para a realização desta pesquisa e, se apresenta neste artigo, as provocações enfrentadas nas atividades de docência das disciplinas de: a) currículo, teoria e história; b) didática nos cursos de licenciatura; c) metodologia do ensino superior; d) estágio curricular supervisionado no curso de pedagogia; e) contextos educativos. Nas atividades de extensão universitária realizadas (Oficinas de Didática e de Aquisição de Habilidades…

específicas e ao mesmo tempo pudessem ser utilizados na elaboração softwares sem grandes complexidades. 2 OBJETIVO Compreender os conceitos da tecnologia da informação, seus componentes principais e aplicações, sob uma perspectiva histórica e tecnológica. Esclarecer aos desenvolvedores o funcionamento das metodologias no desenvolvimento de software e o modo como elas evoluíram no decorrer dos anos. 3 PROCESSO DE SOFTWARE Um processo de software…

não como conceitos estilizados para todas as ocasiões, mas a partir de elementos comuns básicos incorporar as particularidades da realidade a ser estudada e se chegar às soluções concretas e que sirvam para resolver os problemas da realidade em questão. Os instrumentais utilizados devem ser escolhidos ou criados de modo que se adequem ao tipo de problema que se quer resolver em determinado campo do conhecimento, e não o contrário, ou seja, tentar restringir o campo dos…

ISSN 1415-4765 TEXTO PARA DISCUSSÃO No 939 METODOLOGIA E TÉCNICAS DE CONSTRUÇÃO DE CENÁRIOS GLOBAIS E REGIONAIS Sérgio C. Buarque Brasília, fevereiro de 2003 ISSN 1415-4765 TEXTO PARA DISCUSSÃO No 939 METODOLOGIA E TÉCNICAS DE CONSTRUÇÃO DE CENÁRIOS GLOBAIS E REGIONAIS* Sérgio C. Buarque** Brasília, fevereiro de 2003 * Este trabalho é produto da Pesquisa “Cenários para o Planejamento Econômico e Social”, financiada com recursos do Programa Rede-Ipea. Agradeço ao Ipea

RESUMO Este trabalho discute as competências trabalhadas pelos professores de Design em disciplinas de Projeto de Produto. São investigadas as bases sobre o conceito de competência, considerando que esta noção, neste trabalho, é abordada pela perspectiva da Administração e pela Educação; dessa maneira, a noção de competência será relacionada para a visão do Design. O recorte da pesquisa se limita ao curso de Design de Produto do Centro Universitário Ritter dos Reis. Para isso, foram…

ou terceira mais frequente em pessoas de 15 a 34 anos (Retterstol, 1993). A taxa de suicídio entre adolescentes aumentou, nos últimos 20 anos, de 200% a 400% (Klerman & Weissman, 1989; Goodwin & Runk, 1992). Diante deste contexto médico, quando em questão, tomar-se-á como patológico o estado que revela enfermidade. Quanto à definição de sintoma, esta se dará como sendo uma manifestação de irregularidade e/ou alteração homeostática físico-mental, ou seja, indicativo comum a considerável…

Estadual de Londrina CEP 86051-970, Cx.P. 6001, Londrina, PR Resumo A partir da fala de professores de Física, este trabalho investiga, primeiramente, as justificativas dadas para a escolha de determinados experimentos e equipamentos em aulas, no ensino médio. A idéia é compreender que motivos estão por detrás dessa escolha e mostrar que existem padrões de decisão comuns entre os entrevistados para essa seleção. Num segundo momento, faz-se uma comparação dos resultados encontrados…

da cultura, no bojo da construção de uma sociedade justa e igualitária. CÍRCULOS POPULARES DE ESPORTE E LAZER Fundamentos e caracterização 1. EDUCAÇÃO NO ÂMBITO DO LAZER Orientar práticas educativas no âmbito do lazer numa perspectiva emancipatória requer uma caracterização mais ou menos precisa da ação que o educador deve desenvolver, uma vez que esta é quase sempre confundida com o entretenimento, tendo como conseqüência prática o império do espontaneísmo ou o…