VYGOTSKY

SUPERIOR E TECNOLOGIA Lev Semenovich Vygotsky Zé Doca – MA 2012 AUTORES HÉLIO CARVALHO QUEIROZ FRANCISCO CLEITON LOPES PINHEIRO RAIMUNDO DA SILVA RODRIGUES ROSEJANE LIMA FERREIRA ZILHA ROSA DA SILVA Lev Semenovich Vygotsky Projeto de pesquisa apresentado a disciplina Psicologia do Desenvolvimento ofertada pelo Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Zé Doca, como requisito para avaliação na referida disciplina. Orientador: Professor Pe. Edinaldo INDICE 1 INTRODUÇÃO................................................................................. 4 2 OBJETIVO....................................................................................... 4 3 BIOGRAFIA DE LEV SEMENOVICH VYGOTSKY........................... 4 4 A TEORIA DE VYGOTSKY.............................................................. 4 5 PENSAMENTO DETERMINADO PELA LINGUAGEM...................... 5 6 FUNÇÕES DA LINGUAGEM............................................................. 5 7 DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM...................................... 6 8 ZPD - ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL......................... 6 9 NIVEIS DE DESENVOLVIMENTO.................................................... 6 10 CONCLUSÃO.................................................................................... 7…

VYGOTSKY E PIAGET: UMA VISÃO PARALELA Eliza Viegas Brilhante da NÓBREGA1 RESUMO Este artigo discorre sobre o pensamento de dois importantes teóricos para a aquisição da linguagem: Vygotsky e Piaget, respeitando, assim, as características do construtivismo formal deste e do construtivismo funcional daquele, tendo como linha de desenvolvimento textual os pontos de vista convergentes e divergentes de cada um sobre a linguagem. PALAVRAS CHAVES: Linguagem; Língua; Instrumentos. 1 - INTRODUÇÃO…

Lev Semenovitch Vygotsky nasceu em 1896 em Orsha, pequena cidade perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia, região então dominada pela Rússia (e que só se tornou independente em 1991, com a desintegração da União Soviética, adotando o nome de Belarus). Seus pais eram de uma família judaica culta e com boas condições econômicas, o que permitiu a Vygotsky uma formação sólida desde criança. Ele teve um tutor particular até entrar no curso secundário e se dedicou desde cedo a muitas…

1- QUESTÃO AVALIATIVA DO TEMA 1 Wilhelm Wundt (1832 – 1926) é conhecido como o pai da psicologia moderna, segundo o que você vivenciou na teleaula que aborda o tema o tema numero 1 do caderno de atividades, explique por que Wundt recebe essa denominação e também quais foram suas contribuições deste para o surgimento da psicologia. Uma contribuição muito importante nos primórdios da Psicologia ca é a de Wilhelm Wuntd, ele criou na Universidade de Leipzig, na Alemanha 2- QUESTÃO…

profissionais que usam esse enfoque levam em conta regras próprias e peculiares a cada ser humano que participa da atividade. Esses profissionais observam, portanto: Escolha uma: a. Como se vestem os envolvidos. b. A alegria nas atividades. c. O andar dos participantes. d. As características individuais dos sujeitos. e. Como andam os indivíduos. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Segundo estudos psicopedagógicos, a ordenação do…

artigo apresento as implicações neurológicas da deficiência intelectual, antes denominada deficiência mental, a partir de uma breve revisão bibliográfica desta área de estudo, mas partindo de um enfoque psicopedagógico. Serão salientadas as discussões deste tema na área da psicologia histórico-cultural, tratando-se aqui especialmente da teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky de desenvolvimento humano, tendo como primazia a relação intrínseca das interações sociais com as…

VYGOTSKY: UMA PERSPECTIVA HISTORICO-CULTURAL DA EDUCAÇÃO CAPITULO I – A VIDA BREVE E INTENSA DE VYGOTSKY 1 PERCURSO INTELECTUAL Lev Semenovich Vygotsky nasceu no dia 17 de novembro de 1896 em Orsha localizada na Bielo-Russia. Sua família era de origem judaica, seu pai trabalhava em um banco e sua mãe era professora. Vygotsky casou-se aos 28 anos com Roza Smekhova, com quem teve duas filhas. Faleceu em Moscou em 11 de junho de 1934 vitima de tuberculose. Sua educação na adolescência…

VYGOTSKY: uma perspectiva histórico-cultural da educação Rego, Teresa Cristina. Editora Vozes, Petrópolis, 2002 1. PERCURSO INTELECTUAL Lev Semenovich Vygotsky nasceu a 17 de novembro de 1896 em Orsha, uma pequena cidade provinciana, na Bielo-Rússia. Sua família, de origem judaica, propiciava um ambiente bastante desafiador em termos intelectuais e estável no que diz respeito ao aspecto econômico. Seu pai, pessoa culta, trabalhava num banco e numa companhia de seguros. Sua mãe,…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: Tema da aula:Tema 3 Conteúdo abordado: Olá querido aluno (a), O tema de nossa teleaula é composto pelos conteúdos do capítulo 11: Multideterminação do ser humano: uma visão em Psicologia e capítulo 6: Psicologias em construção de nosso PLT, a leitura destes juntamente com nossa aula transmitida via satélite respaldará a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA _ UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA - 2º SEMESTRE Alessandra Ferreira/380.861.457-6 Cecília Pereira/380.460.607-2 Flávia Regina Lopes da Silva/381.159.948-9 Franciele Cassani/383.973.520-0 Sueli Rufino Mauricio de Moraes/431.578.288-3 Taíse de Campos/432.280.564-7 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Profº Tutor Presencial: Andrea Luciane Pereira Profº EAD: Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Profº Tutor à…