Questoes Sobre Lingua De Sinais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL- UNIDERP- CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Curso-PEDAGOGIA-2ª Série LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS / RS, 20 de Novembro de 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos mencionar diversos temas abrangendo o ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais. Serão abordados temas como: A surdez, em seus vários aspectos, tanto médico quanto cultural e até mesmo educacional. Também abordaremos assuntos referentes ao sistema

Linguagem de Sinais Francesa é a origem para muitos dos sinais usados na ASL. No começo do século XIX, um professor de surdos chamado Thomas Hopkins Gallaudet foi da América para a Europa a fim de aprender técnicas de ensino. Na Inglaterra, ele conheceu Roch-Ambroise Cucurron e Abbe Sicard, o diretor de uma escola para surdos em Paris. Gallaudet aprendeu métodos de ensino e muitos sinais para usar na comunicação com os surdos e deficientes auditivos, com Abbe Sicard. Gallaudet convenceu Laurent

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIPERD Centro de Educação a Distância Pedagogia Licenciatura lingua brasileira de sinais Rio Grande, 6 de Novembro /2013 Sumário INTRODUÇÃO 3 DESEMVOLVIMENTO 4 CAUSA-SINDROME 5 FATORES DE RISCO 6 ATIVIDADES DIRECIONADAS AOS DEFICIENTES AUDITIVOS 9 EXEMPLO 1 10 EXEMPLO 2 11 CONCLUSÃO 13 BIBLIOGRAFIA 15 Introdução Este trabalho procura analisar criticamente a relação entre a surdez, à linguagem e

A Lingua de sinais . E importante frisar que as criticas feitas a língua de sinais alegando que esta não possui sinalização para todas as palavras da língua oral ,em áreas especificas como a biologia , não existem línguas mais ricas ou línguas mais pobres ,mais concretas ou mais abstratas ,mais estruturadas ou menos estruturadas o que existe são falantes de qualquer língua mais ou menos informados . Da perspectiva jurídica ,observa-se que no brasil , a língua brasileira de sinais já…

fortalecendo-se no século XX e não foi questionado por quase um século. O principal objetivo do oralismo é reabilitar a criança surda em direção a normalidade. A sua fundamentação se dá pela visão clínica- terapêutica de surdez, a qual nega a surdez e a língua de sinais e enfatiza a predominância da fala em detrimento do desenvolvimento linguístico, cognitivo, afetivo e intelectual, representando o ideal da área médica como também das políticas educacionais, utilizando-se de práticas…

Capítulo 3: “A surdez é um problema para o surdo?” Nesse capítulo o autor discorre sobre algumas questões sociais na relação entre ouvintes e surdos. O texto parte de dois paradigmas científicos que por muitas vezes, e especialmente nesse caso, são conflitantes: o paradigma médico ou das ciências médicas e biológicas e o paradigma cultural ou das ciências humanas. O primeiro encara a surdez como uma doença e como tal deve ser curado. O segundo vê a surdez como uma diferença…

conhecimento além dos sinais, dos autores Maria Cristinha da Cunha Pereira, Daniel Choi, Maria Inês Vieira, Priscilla Gaspar e Ricardo Nakasato, editora Pearson Prentice Hall. Conteúdo Nesta aula, você estudará: • O contexto histórico da educação de surdos no mundo e no Brasil. • As principais abordagens de ensino na educação de surdos. • As concepções socioantropológica e clínico-patológica da surdez e dos sujeitos surdos. • A verdade sobre os mitos envolvendo a língua de sinais.…

imersos nesta questão fatores de ordem biológica, sociológica, linguística, antropoló- gica etc, contudo Pozo (2005) identifica o estudo da aprendizagem como matéria da ciência psicológica. Historicamente, foram os psicólogos que se debruçaram sobre a questão e, em decorrência desse labor, produziram diversas teorias explicativas. Pode-se advertir que a moderna psicologia não esgota o assunto, contudo esta possui fortes argumentos para permanecer ainda no debate. Obviamente que ao…

A importância de Libras na Escrita INTRODUÇÃO Discutir sobre a educação dos surdos e como ela deve acontecer no contexto escolar têm sido motivos polêmicos, pois não basta somente que seja incluído em classes normais, mas principalmente que seja atendido nas suas necessidades linguísticas. Postos à margem das questões sociais, culturais, e educacionais os surdos não são vistos pela sociedade por suas potencialidades, mas pelas limitações impostas por sua condição. A definição…

disseminado após o encontro das nações na Espanha. A partir da Declaração de Salamanca (1994), que trata de princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais e a cooperação internacional proclamada pela Declaração Mundial sobre Educação para Todos, (1990) o mundo voltou-se com mais veemência para as causas dos excluídos, entre eles os alunos com surdez (KONZEN, et al 2000). A Declaração de Salamanca declara que: “toda criança tem direito fundamental à…