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Parece que as coisas estão mudando: aos poucos a semântica começa a aparecer nos livros didáticos de língua portuguesa Dieysa Kanyela Fossile Universidade Federal do Tocantins Resumo: Neste artigo pretendemos discutir e analisar como tópicos concernentes à semântica são apresentados nos livros didáticos do ensino básico. Trata-se de uma pesquisa em fase inicial, a qual vem sendo desenvolvida por meio do projeto intitulado: "A semântica nos livros didáticos da educação básica" (curso de Letras/UFT/campus de Araguaína). A princípio, oito manuais didáticos estão sendo analisados. A partir do estudo que está sendo desenvolvido, verificamos que o ensino da Língua Portuguesa se dá a partir da Fonética/Fonologia, seguindo para a Morfologia, avançando e estagnando na Sintaxe. Dessa maneira, os resultados parciais sugerem que em alguns manuais didáticos a semântica ainda é discutida de maneira um tanto limitada e vários assuntos são tratados de maneira simples, breve e superficial. Neste artigo, optamos por discutir e analisar, em especial, a coleção Português: Linguagens (volumes 01, 02 e 03 do Ensino Médio) de Cereja e Magalhães (2005; 2010), que foi elaborada com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Esses manuais têm como diferencial possibilitar uma reflexão sobre assuntos destinados à semântica. Palavras-chave: Semântica. Livro didático. Ensino. Considerações Iniciais Desde a década de 80, a Linguística vem cooperando com o ensino da Língua Portuguesa, e desde então, vem

REFERENCIAÇÃO E DISCURSO, SEMÂNTICA FORMAL, Ronaldo de Oliveira Batista 112 RESENHAS O TEMPO DOS VERBOS NO PORTUGUÊS MARIA LUISA MONTEIRO SALES CORÔA REFERENCIAÇÃO E DISCURSO INGEDORE VILLAÇA KOCH ET AL. SEMÂNTICA FORMAL ANA LÚCIA MÜLLER ET AL. Ronaldo de Oliveira Batista* * Professor da Faculdade de Filosofia, Letras e Educação da Universidade Presbiteriana Mackenzie. E-mail: ro_batista@uol.com.br. reflexão sobre o significado lingüístico e seus fenômenos é parte da tradição…

1 SEMÂNTICA LEXICAL: A POLISSEMIA NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O DESENVOLVIMENTO SÓCIOCOMUNICATIVO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA BEZERRA, Haiany Larisa Leôncio Universidade Estadual da Paraíba haianyleoncio@hotmail.com DINIZ, Madson Queiroga Universidade Estadual da Paraíba madsondiniz1@hotmail.com Resumo: O presente artigo tem o intuito de promover mediante a aquisição do conhecimento, enquanto instrumento de libertação, de promoção da autonomia, de…

103 SEMÂNTICA Fonética CAPÍTULO 4 SEMÂNTICA SUMÁRIO 1. Introdução 2. Sinonímia 3. Antonímia 4. Homonímia 4.1. Homógrafas 4.2. Homófonas 4.3. Perfeitas – homófonas e homógrafas 5. Paronímia 5.1. Quadro resumo 7.1. Conotação 6.2. Denotação 7. Ambiguidade 6. Polissemia 9. Exercícios 7. Conotação e denotação 10. Questões comentadas de concursos 1. INTRODUÇÃO Semântica (do grego σημαντικός, sēmantiká, plural neutro de sēmantikós, derivado de…

Atividade Avaliativa Técnicas de Negociação Tema 2 Questão 7- Temos 3 tipos de barreiras: físicas, pessoais e semânticas. 1. Barreira Física: é quando na mensagem o canal (telefone, e-mail, Twitter,etc) tem algum problema(ruído). 2. Barreira Pessoal: é quando a comunicação dentro da empresa pode ser facilitada ou dificultada pela pessoa, dependendo de cada pessoa e a sua personalidade, emoções e como cada um deles se comporta dentro de diferentes contextos. 3. Barreiras…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” O ENSINO DA SEMÂNTICA NO NÍVEL SUPERIOR POR MARCIO HENRIQUE CAMARGO GONÇALVES PROFESSOR CARLOS ALBERTO CEREJA DE BARROS RIO DE JANEIRO 2009 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE O ENSINO DA SEMÂNTICA NO ENSINO SUPERIOR OBJETIVOS: Esta monografia atende aos estudantes de Letras e Licenciatura que querem esclarecer algumas dúvidas do…

1 A SEMÂNTICA NO QUADRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM THE SEMANTICS END THE LINGUISTICS Virgínia Beatriz Baesse Abrahão 1 virginia_abrahao@yahoo.com.br RESUMO: O presente artigo tem por tema a Semântica enquanto disciplina dos cursos de Letras. Interessa-nos observar suas tendências dentro do quadro atual das ciências da linguagem. A motivação para tal temática deve-se à crescente renovação do quadro teórico da Semântica, devido às influências que vem sofrendo das Teorias da Argumentação,…

incentivadora deste trabalho, a minha professora e orientadora Leila, que contribuiu com o seu conhecimento, amizade e orientação. “O insucesso é apenas uma oportunidade para recomeçar de novo com mais inteligência.” Henry Ford RESUMO O aumento na quantidade e na diversificação dos tipos de informações disponibilizadas na Web tem originado, entre outras questões, necessidades diferenciadas na sua recuperação, exigindo melhor…

Luciana Correia Coelho Relatório de Pesquisa Iniciação Científica 2003 Orientadora: Márcia Cançado Faculdade de Letras / UFMG Relatório de Pesquisa Autor: Luciana Correia Coelho Data: Março/ 2003 Passivas e restrições semânticas: verbos estativos 1. Introdução A pesquisa sobre as construções passivas feitas com a classe dos verbos estativos e as possíveis restrições semânticas a sua realização pertence a um projeto maior denominado “Passivas e restrições…

provar o produto podem mudar a percepção da experiência. Memória Sensorial. . . . . . Consiste da explosão de células nervosas, de curta duração, geralmente menos que um segundo. Memória Temporária. . . . . . É o local onde a informação é temporariamente armazenada enquanto é processada. Também é chamada de memória de trabalho.  Se a informação na memória temporária não for repetida, ela se perde em 30 segundos. A Capacidade Limitada da Memória Temporária  A Lei de Miller é o…