Questoes Historia Do Direito Unip

Estudo e levantamento das técnicas retrospectivas do Teatro Polytheama, para aprovação na disciplina, e para dar continuidade no 9º semestre aplicando as técnicas de restauro. Orientador: Prof. Dra. Ana Villanueva. CAMPINAS 2013 2 UNIP Universidade Paulista Campus de Campinas ÍNDICE Curso de Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Técnicas Retrospectivas Professora: Dra. Ana Villanueva Identificação..............................................................................

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP DIREITO ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS ONU AMERICANA NOVEMBRO-2014 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP DIREITO ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS ONU Nome: Luana Marcela Venditi RA: C22306-9 Turma: P/Q História do Direito e os Diretos Humanos Professora: Denise S. Ribeiro AMERICANA NOVEMBRO-2014 Sumário 1.INTRODUÇÃO 3 2.LIGA DAS NAÇÕES 3 3.CRIAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS 4 4.ADMINISTRAÇÃO

observação deve ser lida nos anexos do Plano de Ensino. SEMANA 2 - A Família e o Desenvolvimento Humano Objetivo: Situar o aluno no papel da família na vida, formação e desenvolvimento da pessoa, ao longo do tempo e da história. Bibliografia básica: ARRIES, Philippe. HISTÓRIA SOCIAL DA CRIANÇA E DA FAMÍLIA. 2ªed. Rio de Janeiro: LTC, 1981. SEMANA 3 - Desenvolvimento Pré-natal e Nascimento Objetivo: Expor ao aluno os processos naturais e normais que envolvem o início da vida humana:…

Analise do filme " o mercador de veneza " O Mercador de Veneza e sua relação com as disciplinas do Direito. “Acompanhai-me ao notário e assinai-me o documento da dívida, no qual, por brincadeira, declarado ser que se no dia tal ou tal, em lugar também sabido, a quantia ou quantias não pagardes, concordai em ceder, por equidade, 969 Palavras4 Páginas O mercador de veneza 2 ESTUDO HISTÓRICO DO FILME O MERCADOR DE VENEZA Aline Clariano de Faria, Rainer Vinícius Saran, Roseane Jaber…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO CLÁUDIA CRISTINA DE SOUZA ARAÚJO – RA 1308545 GISELE BARBOSA GOMES – RA 1309550 LÉIA SANDRA NISHINO DE ABREU– RA 1310127 POLO OSASCO 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO CURSO: LETRAS (PORTUGUÊS/INGLÊS) DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO - INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA PROFESSOR: WANDERLEI SÉRGIO DA SILVA POLO OSASCO MAIO 2013 Reflexões sobre a Educação Refletir sobre o…

o Fordismo, o Toyotismo e outras. Podemos considerar o enfoque administrativo do século XX sob os seguintes aspectos:  Enfoque Jurídico: até 1930. Tradição do direito administrativo romano. Incorporação da infra-estrutura legal para a incorporação da cultura e dos princípios da administração européia. LEGALISMO X EXPERIMENTALISMO. UNIP – Universidade Paulista Professora Rosi Garcias Apostila de DRI – 2°B do 2°Semestre 3 Dinâmica das Relações Interpessoais  Enfoque…

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA AMANDA DOMINGUES DE OLIVEIRA CAROLINE ROSA RODRIGUES DAVINA ELIDIA MAIA DE MACEDO LETÍCIA DE LIMA ARMELIN THAÍS DOMINGUES ANTUNES DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO EU NA MODERNIDADE Questões para discussão Sorocaba 2015 AMANDA DOMINGUES DE OLIVEIRA-C445EC-9 CAROLINE ROSA RODRIGUES-C650I-1 DAVINA ELIDIA MAIA DE MACEDO-C55ICB-9 LETÍCIA DE LIMA ARMELIN-C5006C-0 THAÍS DOMINGUES ANTUNES DA SILVA-C603CF-3 A CONSTRUÇÃO DO EU NA MODERNIDADE Questões para discussão

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA JOSEANE CRISTINA DA SILVA SANTOS LINS O EAD INTERATIVO: O PERFIL DOS EDUCANDOS NO PÓLO DE CURRAIS NOVOS-RN SÃO PAULO 2010 JOSEANE CRISTINA DA SILVA SANTOS LINS O EAD INTERATIVO: O PERFIL DOS EDUCANDOS NO PÓLO DE CURRAIS NOVOS-RN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Ensino a Distância pela Universidade Paulista- Unip Interativa.

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CIÊNCIAS SOCIAS QUESTÕES DE ESTUDO 1) Quais foram as maneiras empreendidas, ao longo da história, para se entender a sociedade? Relacione esta questão ao que deve ser entendido pela explicação com base nos mitos, bem característica da Antiguidade? O que caracteriza o denominado pensamento finalista e normativo? A preocupação básica era com a demonstração e proposta de diferentes modelos de sociedade perfeita, más por meio de diferentes formas de raciocínio

UNIP – Universidade Paulista Psicologia Atividades Complementares ENTREGA NO FINAL DO CURSO O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CONTEÚDOS GERAIS MODALIDADES E PONTUAÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES SUGESTÕES DE LEITURAS SUGESTÕES DE FILMES ANEXO I – O QUE HÁ DENTRO DA BAGAGEM OU... DO REPERTÓRIO? ANEXO II – O QUE É TERCEIRO SETOR? ANEXO III – PROJETO HEMEROTECA ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS (Este guia é exclusivamente para