Questionários E Perguntas Sobre O Curso Na Ordem Sequencial Dos Módulos E Capítulos

APRESENTAÇÃO DO MANUAL Caros acadêmicos, Este material didático pedagógico destinado aos cursos de Graduação e Pós Graduação Lato Sensu das Faculdades de Tecnologia Antônio Propício Aguiar Franco e Faculdade Rio Sono, foi preparado com a finalidade de apresentar as normativas adotadas por estas IES (Instituição de Ensino Superior), objetivando o norteamento na sistematização final dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs / Monografia e artigo). Procuramos elaborar um material de fácil…

de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora, como exigência para a obtenção do título de Graduação do Curso de Licenciatura Plena em Computação da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, Campus Universitário de Cáceres. Orientador: Prof. Carlos Acácio de Lima. CÁCERES-MT DEZEMBRO DE 2010 3 WELLINGTON DE CARVALHO BATISTA A IMPORTÂNCIA DOS PROTOCOLOS DE SEGURANÇA NOS SERVIÇOS DE E-COMMERCE E INTERNET BANKING Trabalhado de Conclusão de Curso…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL DISCIPLINA – PROJETO INTEGRADOR I AUTORA: Profa. Marione Rheinheimer 1 PROJETO INTEGRADOR: ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR No contexto desta graduação, concebe-se o Projeto Integrador como uma estratégia de caráter interdisciplinar, cujo desenvolvimento articula os saberes curriculares. Para isso, a construção de conhecimentos, por meio da pesquisa sistematizada entre as…

Capítulo 2: Comunicação e cuidados de saúde ________________________________________________________________________________________________ “… good communication is important not only because it relates to specific outcomes of care, but because it is the core of what makes medicine a human endeavour.” Stein, Frankel & Krupat, p. 11, 2005 A primeira referência conhecida às qualidades terapêuticas da relação médicopaciente é atribuída a Hipócrates, médico grego, que em 400 a.…

me ®Todos os direitos em relação ao design e pesquisa deste material didático são reservados à Universidade Gama Filho (UGF). 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. PLANO DE CURSO Objetivos, Ementa, Método do Trabalho, Critério de Avaliação de desempenho Referências Bibliográficas Correlação entre Conhecimento Popular e Conhecimento Científico, Características do Conhecimento Popular, Os Quatro Tipos de Conhecimentos Conhecimento Popular, Conhecimento Filosófico,…

APRESENTAÇÃO Este módulo foi feito para você, estudante, que acaba de ingressar em um curso de graduação e que vai vivenciar uma nova experiência, a dinâmica da vida acadêmica. Nessa nova experiência você vai estar envolvido com muitas disciplinas, que o desafiarão em muitos momentos. Em um curso de nível superior, a perspectiva é do estudante ampliar e produzir conhecimentos, o que não pode ser feito

fornecida. e-mail de contato: xexeo@ufrj.br A versão mais atualizada desse livro, e ainda material de apoio ao ensino, pode ser obtida em: http://wiki.xexeo.org i Sumário CAPÍTULO I. INTRODUÇÃO .................................................................................................... 1 CAPÍTULO II. SISTEMAS DE INFORMAÇÃO....................................................................... 4 II.1 II.2 II.3 II.4 II.4.1 II.5 II.6 II.7 II.8 DADOS, INFORMAÇÃO,…

fornecida. e-mail de contato: xexeo@ufrj.br A versão mais atualizada desse livro, e ainda material de apoio ao ensino, pode ser obtida em: http://wiki.xexeo.org i Sumário CAPÍTULO I. INTRODUÇÃO .................................................................................................... 1 CAPÍTULO II. SISTEMAS DE INFORMAÇÃO....................................................................... 4 II.1 DADOS, INFORMAÇÃO, CONHECIMENTO…

artigo científico; Reunir, neste manual, de forma clara e precisa os elementos essenciais dispersos em diversas obras, mas de forma que caracterize a identidade da redação científica do IESMA. Assim, dispõem-se aqui, as informações relevantes sobre a estrutura de um trabalho científico, forma de apresentação, e ainda, os critérios de uso de referências e citações. Tendo base nas recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), NBR 14724 de 2011, NBR 15287 de 2005,…

às expectativas do Movimento Espírita. Esta Campanha, efetivada na forma de seis apostilas de estudo, representativas de níveis graduais e seqüenciais de aprendizado doutrinário, utilizou a técnica do trabalho em grupo como diretriz pedagógica. A sistematização do estudo espírita buscou, por outro lado, apoio nas seguintes orientações de Allan Kardec: “um curso regular de Espiritismo seria professado com o fim de desenvolver os princípios da ciência e difundir o gosto pelos estudos…